湖北省松滋市涴市镇初级中学八年级上数学《13.1 平方根》课件.pptVIP

13.1 平方根; 某教学模具厂要制面积如下表所示的正方形模具，你能帮他们计算出这些正方形模具的边长是多少吗？;　　1．理解平方根和算术平方根的概念，了解平方与开平方的关系； 　　2．学会平方根、算术平方根的表示方法； 　　3．会用计算器求一个数的算术平方根； 　　4．理解无限不循环的含义，能用夹值法估计一个数的算术平方根的大小范围； 　　5．理解被开方数越大，它的算术平方根也越大，被开方数扩大（或缩小）与它的算术平方根扩大（或缩小）的规律．;　　1．发展数感，经历认识平方根的概念，经历总结发现正数、负数、零的平方根的情况； 　　2．会求一个数的平方根； 　　3．理解开平方与平方互为逆运算； 　　4．通过学习算数平方根，建立初步的数感和符号感，发展抽象思维；;　　1．通过学习算术平方根，进一步建立数感和符号感，发展抽象思维； 　　2．通过探究被开方数扩大（缩小）与它的算术平方根扩大（缩小）的规律，培养观察能力，抽象概括能力； 　　3．培养优算意识，了解两个方向无限逼近的数学思想；;　　4．体验“无限不循环”的含义，感受存在着不同于有理数的一类新数； 　　5．通过用计算器求值及近似值计算，提高运算能力和动手能力； 　　6．通过利用计算器求值体验现代科技产品迅速、精确的功能，激发学习知识的兴趣．;　　1．平方根的概念、算术平方根的定义；　　2．探索被开方数扩大（缩小）与算术平方根扩大（缩小）的规律； 　　3．用计算器求一个正数的平方根的程序 ； 　　4．体验“无限不循环”的含义．;　　1．平方根的概念和平方根的表示方法； 　　2．利用平方根定义解决问题； 　　3．用夹值法估计一个（无理）数的大小； 　　4．准确用计算器求解一个正数的平方根．;; 是算术平方根的运算符号．;　　下列各式中哪些有意义？哪些无意义？;例1　求下列各数的算术平方根： （1）400 （2） （3）0.0025;例2　填空 （1）121 的算术平方根是______； 0.25 的算术平方根是_______； 0 的算术平方根是_______． （2）100 的算术平方根是______； 25 ??算术平方根是_______； 0.81 的算术平方根是_______．;比较结果：1 4 9 16 25＜36，;　　解：设这个正方形原来的边长为a，则其原来的面积为a2．又设变大后的正方形的边长为b，则 b2=4a2=(2a)2;　　某气垫厂接到订单，要求把两块面积为1的正方形材料，缝成一块正方形的气垫面，你有没有办法进行设计，帮助他们解决这个问题？缝成的这个大正方形的边长是多少呢？;;有多大呢？;　　第一个发现这样数的人是希伯索斯，但他却被抛进了大海，你想知道这其中的曲折离奇吗？ 这得追溯到2500年前，有个叫毕达哥拉斯的人，他是一个伟大的数学家，他创立了毕达哥拉斯学派，这是一个非常神秘的学派，他们以领袖毕达哥拉斯为核心，认为毕达哥拉斯是至高无尚的，他所说的一切都是真理．;　　毕达哥拉斯认为“宇宙间的一切现象都能归结为整数或整数之比，即都可用有理数来描述．;　　无限不循环小数的计算：借助于计算器．;　　例5 用计算器求下列各式的值（精确到0.01）：;　　例6 用计算器计算下列各数的值，有什么规律？;　　能用一块面积为100cm2的正方形纸片沿着边的方向裁出一块面积为90cm2的长方形纸片，使它的长宽之比为3：2吗？; 解：设长方形纸片的长为3x cm，宽为2x cm．根据边长与面积的关系得;　　宇宙飞船离开地球进入轨道正常运行的速度v（米/秒）要大于第一宇宙速度v1（米/秒），小于第二宇宙速度v2（米/秒），其中v12=gR，v22=2gR，g≈9.8米/秒2，R≈　米（地球半径），求v的范围．;所以7900 v 11200;;;;平方根的表示法：;注意;（4）( )2＝a (a≥0)，;区别： 1．定义不同； 2．个数不同； 3．表示法不同； 4．取值范围不同．;例7 求下列各数的平方根： （1）25；（2）81；（3）0.16；（4）121．;　　已知一个自然数的算术平方根是n，则与这个自然数相邻的下一个自然数的平方根是多少？;　　已知a＋6与2a－9是m的平方根，试求m的值．;　　一个正数x的平方等于a，那么这个正数x叫做a的算术平方根．;2．平方根;3．无理数;1．(－8)2的平方根是____，算术平方根是____；;7．下列各数中，不一定有平方根的是（ ） A．2x2+5