教学工作汇报.ppt

*** 常规管理突出一个“实”字。教学常规是学校教学工作的基本规范，抓好常规管理是办好学校的基础。要求学校首先要开齐课程、开足课时，绝不挤占，偏废，实实在在；其次是落实上级教育部门下发的各种文件精神上，不折不扣，扎扎实实；再就是校本研训不贪大，立足于教学中遇到的问题，既问题课题化，课题常规化，求真务实；还要学习、领会《新课程标准》，全体学科教师人手一册，要求熟读，能讲，有体会，专攻于此，不好高骛远，踏踏实实。 常规管理突出一个“实”字。教学常规是学校教学工作的基本规范，抓好常规管理是办好学校的基础。要求学校首先要开齐课程、开足课时，绝不挤占，偏废，实实在在；其次是落实上级教育部门下发的各种文件精神上，不折不扣，扎扎实实；再就是校本研训不贪大，立足于教学中遇到的问题，既问题课题化，课题常规化，求真务实；还要学习、领会《新课程标准》，全体学科教师人手一册，要求熟读，能讲，有体会，专攻于此，不好高骛远，踏踏实实。 常规管理突出一个“实”字。教学常规是学校教学工作的基本规范，抓好常规管理是办好学校的基础。要求学校首先要开齐课程、开足课时，绝不挤占，偏废，实实在在；其次是落实上级教育部门下发的各种文件精神上，不折不扣，扎扎实实；再就是校本研训不贪大，立足于教学中遇到的问题，既问题课题化，课题常规化，求真务实；还要学习、领会《新课程标准》，全体学科教师人手一册，要求熟读，能讲，有体会，专攻于此，不好高骛远，踏踏实实。 常规管理突出一个“实”字。教学常规是学校教学工作的基本规范，抓好常规管理是办好学校的基础。要求学校首先要开齐课程、开足课时，绝不挤占，偏废，实实在在；其次是落实上级教育部门下发的各种文件精神上，不折不扣，扎扎实实；再就是校本研训不贪大，立足于教学中遇到的问题，既问题课题化，课题常规化，求真务实；还要学习、领会《新课程标准》，全体学科教师人手一册，要求熟读，能讲，有体会，专攻于此，不好高骛远，踏踏实实。 *** 常规管理突出一个“实”字。教学常规是学校教学工作的基本规范，抓好常规管理是办好学校的基础。要求学校首先要开齐课程、开足课时，绝不挤占，偏废，实实在在；其次是落实上级教育部门下发的各种文件精神上，不折不扣，扎扎实实；再就是校本研训不贪大，立足于教学中遇到的问题，既问题课题化，课题常规化，求真务实；还要学习、领会《新课程标准》，全体学科教师人手一册，要求熟读，能讲，有体会，专攻于此，不好高骛远，踏踏实实。 常规管理突出一个“实”字。教学常规是学校教学工作的基本规范，抓好常规管理是办好学校的基础。要求学校首先要开齐课程、开足课时，绝不挤占，偏废，实实在在；其次是落实上级教育部门下发的各种文件精神上，不折不扣，扎扎实实；再就是校本研训不贪大，立足于教学中遇到的问题，既问题课题化，课题常规化，求真务实；还要学习、领会《新课程标准》，全体学科教师人手一册，要求熟读，能讲，有体会，专攻于此，不好高骛远，踏踏实实。 常规管理突出一个“实”字。教学常规是学校教学工作的基本规范，抓好常规管理是办好学校的基础。要求学校首先要开齐课程、开足课时，绝不挤占，偏废，实实在在；其次是落实上级教育部门下发的各种文件精神上，不折不扣，扎扎实实；再就是校本研训不贪大，立足于教学中遇到的问题，既问题课题化，课题常规化，求真务实；还要学习、领会《新课程标准》，全体学科教师人手一册，要求熟读，能讲，有体会，专攻于此，不好高骛远，踏踏实实。 常规管理突出一个“实”字。教学常规是学校教学工作的基本规范，抓好常规管理是办好学校的基础。要求学校首先要开齐课程、开足课时，绝不挤占，偏废，实实在在；其次是落实上级教育部门下发的各种文件精神上，不折不扣，扎扎实实；再就是校本研训不贪大，立足于教学中遇到的问题，既问题课题化，课题常规化，求真务实；还要学习、领会《新课程标准》，全体学科教师人手一册，要求熟读，能讲，有体会，专攻于此，不好高骛远，踏踏实实。 求严、求实，细化管理求真、求新，提高质量  学校的生存在于质量，质量来源于管理，成功的管理必须做到“严、实、细”。 一、加强常规管理，为教学质量保驾护航。 ? 常规管理突出一个“实”字。 教学常规是学校教学工作的基本规范，抓好常规管理是办好学校的基础。要求学校首先要开齐课程、开足课时，绝不挤占，偏废，实实在在；其次是落实上级教育部门下发的各种文件精神上，不折不扣，扎扎实实；我们落实《新课标》，全体学科教师人手一册，要求熟读，能讲，有体会，专攻于此，不好高骛远，踏踏实实；再就是校本研修不贪大，立足于教学中遇到的问题，既问题课题化，课题常规化，求真务实；要求学校分课实行双向选择，“因能定教”，把精兵强将安排在“一、三、六”三个年级，保证在学生发展上不出现的大的波动，名符其实。 一、加强