部编版小学语文五年级上册第四单元14《圆明园的毁灭》教学教研反思两篇.docxVIP

PAGE PAGE 1 部编版小学语文五年级上册第四单元14《圆明园的毁灭》教学教研反思两篇 第一篇： 《圆明园的毁灭》教学札记 “为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”（艾青诗句）这是五语上册第四单元的单元导语。该单元的语文要素是“结合资料，体会课文表达的思想情感。”“学习列提纲，分段叙述。” 该单元包括四篇课文，分别是《古诗三首》（示儿陆游、题临安邸林升、己亥杂诗龚自珍）、《少年中国说》（节选）梁启超、《圆明园的毁灭》《小岛》，如何处理好人文主题与语文要素的关系，以《圆明园的毁灭》为例，作简单回顾，并试图提炼出一些有价值的教学经验。这篇课文的教学有这样几个特点： 　　（一）从高处立意，整体设计教学框架。 　　《圆明园的毁灭》是一篇激发学生爱国热情的好文章。突显情感与文本的共鸣是我设计教学的基点。学习2-4自然段时，要把学生带入到热爱、赞叹圆明园的享受中；学习第5自然段时，要让学生深切体验到失去圆明园的痛心、愤怒和惋惜之中。 从而产生极大的心理反差，达到艺术的教学效果。 　　（二）抓住文本的表达特点，扎实语文双基教学 　　1.学习相关四字词语，初步感受圆明园的瑰丽与华贵。 2.找出文中概括介绍圆明园的句子，整体感受圆明园的地位与价值。（①圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。②圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。③圆明园是园林艺术的瑰宝、建