六年级语文下册《十六年前的回忆》教学设计.docVIP

　　六年级语文下册《十六年前的回忆》教学设计 　　一、素质教育目标 　　（－）知识教学点 　　1、学会本课的10个生字。 　　2、通过联系上下文或查字典理解严峻、恐怖、会意、一拥而人等词语。 　　3、理解句子： 　　（1）1927年4月28日，我永远忘不了那一天。 　　（2）我蹲在旁边，看到他把书和有字的纸片投到火炉里去。 　　（3）工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。 　　（二）能力训练点 　　1、培养学生在品词析句中体会思想内容的能力。 　　2、学习本文前后照应、首尾连贯的写法，理解这样写的好处。 　　3、有感情地朗读课文。 　　（三）德育渗透点 　　学习李大钊忠于革命事业的品质和在敌人面前坚贞不屈的伟大精神，对学生进行革命传统教育，培养学生爱国、爱党的思想感情。 　　（四）美育渗透点 　　让学生体会正义之美，生命之美。 　　二、学法引导 　　（一）教师教法 　　放手让学生自学课文，理解内容；在小组讨论交流的基础上，教师引导学生抓住自己认为值得深人体会的句子，进行深入理解；必要时给予点拨。 　　（二）学生学法 　　自学，讨论交流，深入理解。 　　三、重点、难点、疑点及解决办法 　　（一）重点 　　l、深入领会描写李大钊同志革命精神的重点词句。 　　2、体会课文前后照应的写法。 　　（二）难点 　　弄清课文前后照应、首尾连贯的写法。 　　（三）解决办法 　　鼓励学生自主