上学期高三地理备课组总结.docxVIP

20XX学年上学期高三地理备课组总结 学期又临近了，回顾这一学期的备课组活动。高二、三 地理组在学校教务处的领导下，组内教师团结协作，克服个 人困难，在高强度、超负荷的工作压力下，顺利完成学校安 排的教学任务，回顾过去一学期地理备课组的工作，有得有 失，现总结如下： 一、教学常规及学科教学情况分析：本学期，根据学校 对教研组工作的安排和要求，加强对组内教师的教学常规检 查。每个老师都能做到课前认真备课，合理安排教学内容， 作业全批全改。组内坚持每月教案检查，在学校组织的教案 检查中，组内4位教师的教案全部合格，教学常规执行情况 良好。就地理教学情况而言，客观分析，有喜有忧：高二、 三备课组有4位教师任教，各班成绩参差不齐，针对较差学 生，备课组老师积极思考对策，注重基础知识过手，抓紧复 习，积极应考。 二、教研组教研活动情况回顾：高二、三地理组 4位老 师，在教研活动方面，本组更加强调一种平等互助、人人参 与的教研氛围，加强组内老师之间的交流，并在交流与合作 中发展彼此的专业能力和教学水平。具体采取以下措施： 1、 要求人人都上公开课，提倡组内老师相互听课； 2、备课组 老师问周集体备课一次，地点办公室，时间周二下午，定主 题，定主讲人，并就相关教学问题进行讨论，探究原因，统 一对策；3、每一次年级统一考试之后，备课组老师集体进 行试卷分析，针对学生存在问题，及时调整授课进度和练习 的数量与难度。有专家曾经说过，一线教师搞教研，研究什 么？最切实可行的就是研究自己在现实的教学过程和专业 发展中遇到的最突生的问题，寻找问题的解决途径，并将自 己思考的结果用于课堂的改进和自身教学行为的改善，最终 解决自身问题，促进专业发展，并在客观上达到提高教学成 绩的目的。因此，针对地理组目前存在的问题和现实情况， 本组确定的教研方向为：教师有效的教学经验能力的自我培 养（提高地理课堂教学效率的方法与途径）； 4、积极参加 市、县地理高考备课会，校本教研活动等。 三、本期教师专业发展情况及取得的成绩：高二、三地 理任教的老师四人中就有三人是高级老师，在学校组织的学 生满意度调查中，我组每位教师都有获得百分之百满意度的 班级。 四、教研组建设的设想： 1、营造平等和谐的教研组工 作氛围，加强组内教师之间的交流与合作，着眼与组内教学 成绩的提升；2、加强组内公开课交流的针对性和有效性， 由备课组针对教学中遇到的问题确定授课课题，指定教师讲 课并在课后讨论，以达到通过公开课解决现实问题的目的； 3、进一步推进本组既定的教研活动。