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9月打击乐《吹起小喇叭》教案小三班
活动目标：
熟悉歌曲的韵律节奏。
愿意跟着音乐的节奏拍手并做出相应的动作。
认识乐器“小铃鼓、大铃鼓”，并能根据教师的手势拍打节奏。
活动准备：
小铃鼓 大铃鼓与幼儿人数同等、音乐《吹起小喇叭》
活动过程：
一、欣赏歌曲，熟悉歌曲的节奏。
出示图片小喇叭引导幼儿做出吹小喇叭的手势动作。（请个别幼儿进行模仿）激发幼儿学习的兴趣。
教师：小朋友们，看看这是什么呀？（幼儿回答）谁知道小喇叭是怎样吹的？请幼儿来试一试，自由作出各种手势。
播放音乐吹起小喇叭，引导幼儿欣赏歌曲韵律，并根据音乐自由发挥作出相应的动作。
教师：我们一起来听一听这首好听的歌曲。播放音乐幼儿欣赏。带领幼儿边听音乐边拍手打出节奏。
二、出示图谱 ，感知音乐的节奏、认识小乐器。
1、再次欣赏音乐，教师出示图谱，幼儿边观察图谱边听音乐。
教师：小朋友们我们一起来看一看这是什么呢（出示图谱）根据图谱内容带领幼儿拍打出相应的节奏。
2、教师带领幼儿再次听音乐根据图谱的节奏进行做出相应的手势及拍手、拍腿、跺脚等动作，让幼儿能够熟悉的掌握音乐的律动节奏。
3、出示小乐器，幼儿自由探索玩玩小乐器。
教师：小朋友们，今天我们班来了许多乐器宝宝要跟大家一起做游戏，我们来看看是谁来了？（出示小铃鼓）这个乐器宝宝它有个好听的名字叫小铃鼓 。请小朋友跟他一起做游戏吧。
教师示范演奏方法，幼儿模仿。
分组进行演奏歌曲。
将男生女生分为两组，分别拿上小乐器跟着教师的手势进行打节奏。
分组，跟着音乐进行演奏练习。
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