《学习雷锋好榜样》班队活动方案.pdfVIP

word 格式文档 《学习雷锋好榜样》班队活动教案 活动目的： 1．通过雷锋的生平简介及真实的故事， 使学生知道雷锋的一生是全心全意 为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。 2．利用介绍、表演、 评议等形式， 使学生知道雷锋精神已在班集体中生根 发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。 活动过程 ： 合：尊敬的老师、同学们，下午好！ 甲：四（ 2 ）中队《学习雷锋好榜样》主题队会现在开始！ 乙：全体起立，各小队整队，报告人数。（中队长向辅导员报人数） 甲：出旗，敬礼，唱队歌。 乙：请中队长讲话。 中队长讲话 甲：今天我们的校园为啥荡满春风？ 乙：今天我们的队旗为啥饱含深情？ 合：因为有一位平凡而伟大的人 -- 雷锋，在三月的春风里来到我们当中。 请听诗朗诵《雷锋叔叔，请听我说》 甲：雷锋，雷锋，新时代的英雄。你的丰采，鼓舞着全国的人民；你的笑容， 好像阳光照进了每个人的心中！ 乙：雷锋啊，我们在您的带领下，善于思索，勇于实践；我们在您的歌声里， 勇于实践，敢于创新。雷锋叔叔是怎样的人呢？ 请听：《雷锋的生平介绍》。 感谢谢乐同学为我们做介绍。 甲：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中 乙：雷锋刻苦学习，努力为人民服务，曾许多次被评为先进生产者、标兵、 红旗手等等，有一份热就发一份光。你们知道雷锋的故事吗？ 请听《雷锋故事联播》 专业整理 word 格式文档 甲：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？首先请同学 们分小组讨论一下，然后派代表起来回答。 （评议后找小组代表回答。） 乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的 格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。 请听《格言朗诵》 合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。 甲：没有将军的赫赫战功，没有文豪的宏篇巨著，他不过是极其普通的 一滴小 小的春雨 ，而他的精神却为什么能够代代相传呢？这其中的奥秘是什么？ 乙：（队员讨论，指名回答） 甲：雷锋 是一支歌， 从中国的幼儿园，唱到美国的西点军校 ，撞击 着每个人的心灵，响彻世界每一个角落 乙：谁说雷锋不见了，“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我 们心中生根。同学们，学习雷锋好榜样（手指大屏幕），让我们一起唱起来吧！ （全班唱《学习雷锋好榜样》） 甲：同学们都应该知道 3 月是学雷锋月，但是，即使在平时，我们也应该 象雷锋叔叔一样，助人为乐。 乙：当别人困难时，会伸去一双手臂，送去鼓劲儿的春风，借给同学一块 橡皮、一支铅笔，帮助学习困难的同学等等，都是学雷锋的表现。 请看小品《一粒钉子》 甲：雷锋精神永放光芒，我们应该学习剧中“班长”助人为乐的精神。 乙：雷锋精神值得我们学习，在我们身边也有许多不怕苦，不怕累，勤奋学 习的同学。 不信？请听同学们说说《我们班的小雷锋》 甲：同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身 边，他和诚实的孩子在一起，他和勤劳的孩子在一起，他和爱学习的孩子在一起， 他和关心别人的孩子在一起。 乙：小雷锋一个接一个地出现，雷锋的精神是不可磨灭的！ 专业整理 word 格式文档 甲：是啊！从这些同学的行动中，我们懂得了什么 （全班齐答： 为人民服务其乐无穷， 好好学习， 天天向上， 做一名真正的共产 主义接班人。） 乙：从我做起，从小做起，心中有集体，心中有他人，心中有国家，无私奉献， 乐于助人。（请听诗朗诵：《千万个小雷锋》） 甲：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太