七年级语文《论语》十则综合能力测试题.docxVIP

《论语》十则?综合能力测试题 一、注音。 论( )亦( ) 罔( ) 焉( )说( )省( )愠( )诲( )殆( ) 二、解释加粗的词语。 TOC \o 1-5 \h \z 人不知而不 愠( ) 不亦 说 乎 ( ) 时 习( )不信( ) 传不 习( ) 学而不思则 罔( ) 思而不学则 殆( ) 后凋( ) 其恕乎( ) 三省吾身 ( ) 三、按原文填空 : 学而时习之 , ? 有朋自远方来 ? 吾 日 三 省 吾 身 : ? ? ? , 思而不学则殆 . , , 是知也 . 三人行 , . , . 任重而道远 , , 不亦重乎 ? , 不亦远乎 ? 岁寒 , . 其恕乎 ! , . 四 理解填空 《论语》中认为能保持君子风格的一句 , . 谈“学”与“思”辨证关系的句子 , . 唐 太 宗 有 一 句 名 言 , “以 人 为 鉴 ， 可 以 知 得 失 ”。 由 此 可 以 联 想 到 《 论语 》 中 孔 子 的 话 ， 在全国中学生夏令营大连会场开营仪式上 , 主持人说“孔子说过 , ! ” 对远道而来 的朋友，我们感到由衷的高兴欢迎大家来大连！ “ 孔子认为认识事物的正确态度是 , . 曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子 . 《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子 , . 论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是 , . 曾子鼓励门人要一生为实现 “仁”的理想而奋 斗的句子是 孔子认为可以终身奉行的一个字是 ___, 并阐述为 五、解释下列语句。 ．三人行，必有我师焉： ．温故而知新 , 可以为师矣 TOC \o 1-5 \h \z . 人不知而不愠 ,不亦君子乎 ? 为人谋而不忠乎 ,与朋友交而不信乎 ? 见贤思齐焉 , 见不贤而内自省也 . 士不可以不弘毅，任重而道远。 岁寒，然后知松柏之后凋也。 己所不欲，勿施于人。 六、填空。 .《论语》是 家经典著作之一，内容主要是记录 的言行。 .孔子，名 ,字, 时期鲁国人。我国古代伟大的 家、家。 .《〈论语〉十则》中流彳^至今的成语有： 、、、。 七、将下面相对应的内容用直线连起来。 学而时习之 知之为知之，不知为不知 学习方法 见贤思齐 温故而知新 学习态度 学而不思则罔，思而不学则殆 八.本文的“而”字有两种用法：顺接和转接。下列句子中①表顺接的 ,②表转接的 。 A学而时习之B人不知而不愠 C温故而知新 D学而不思则罔E择其善者而从之 F学而不厌 九补充下面诗句 1《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》以新奇的想象 ，用拟人的手法，以月作使者，穿越时空追随友人的诗句是 2《夜雨寄北》诗人想象将来与亲人欢聚的情景，表达渴望与亲人早日相见的真挚而深厚的感情的诗句是 3、我们学过的古诗词中，有不少诗句写到了 “月”，如“明月别枝惊鹊，请你再写出两个含 “月”的 诗句。⑴（2） 十、语段点将 （一）子曰：“由（姓仲，名由，字子路，孔子的学生），诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。 ” 子曰：“不愤不启，不俳不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。 ” .找出文中的通假字，给它注音并解释。 答：。 .解释下面句子中加粗的“知”字的意思。 ①人不知而不愠（ ）②温故而知新（ ） ③诲女知之乎（ ）④知之为知之（ ）（ ）⑤是知也（ ） .翻译下列句子。 ①知之为知之，不知为不知，是知也。 译：。 ②不愤不启，不俳不发。 译：。 ③举一隅不以三隅反。 译：。 .这两则语录哪则是论述学习态度的？哪则是论述学习方法的？它们表明了孔子怎样的教育思想？ 答： 。 （二）子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文‘也？子日:敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文‘也。” 1 .解释下列词语。 何以： 是以： 下问： 2 ．孔子从哪两方面解释了子贡提出的问题？这样解释的目的是什么？ （三）知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。 子曰： “我非生而知之者，好学，敏以求之者也。 ” 子曰： “岁寒，然后知松柏之后凋也。 ” ．解释第一则中的加粗词语。 （ 1 ）惑： （ 2 ）忧： （ 3 ）惧： ．试着将第二则翻译成现代汉语，并指出这一则是论述的学习态度还是学习方法？ ．从第三则语录中，你能得到怎样的启示？ 参考答案 一、l m y i w ang y n yu e x ng y n hu 1 d d 二、怨恨；同“悦” ， 愉快；时常；真诚 诚实；复习；迷惑；有害；凋谢；宽恕；反省； 三、 1 不亦说乎 不亦乐乎 2 为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 3 学而不思则罔 思而不学则殆 4 知之为知之 不知为不知 5 必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之 6 仁以为己任 死而后已 7 然后知松柏之后凋也 8 己所不欲 勿施于人 四 1 人不知