数学教学课件设计_第1课时 认识有余数的除法（定型）.ppt

3.填一填。 用13根小棒摆正方形能摆几个？列式为13÷4 = 3（ ）……1（ ）。 ①这个算式中3叫做（ ），1叫做（ ）。 ②这个算式读作：（ ） 个 根 商 余数 13除以4等于3个余1根 巩固提高 做 一 做 1.圈一圈，填一填。 （1）17个 ，2个2个地圈。 圈了（ ）组，剩下（ ）个。 8 1 8 1 第1课时 认识有余数的除法 R·二年级数学下册 有余数的除法 洪港小学 成秋琴 新课导入 用11根小棒能摆2个正方形，还剩3根。 探索新知 用11根小棒能摆3个三角形，还剩2根。 用11根小棒能摆2个五边形，还剩1根。 把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。 6个草莓，每两个摆一盘，能摆几盘？ 想 一 想 摆3盘，正好摆完。 6÷2 = 3（盘） 7个草莓，每两个摆一盘，能摆几盘？ 想 一 想 摆3盘，还剩一个。 7÷2 = 3（盘）…… 1（个） 余数 余数表示什么？ 比较一下，有什么相同点？有什么不同点？ 算式里的“1”表示剩下的1个草莓，在算式中称为“余数”，今天，我们研究的是“有余数的除法”。 比一比，初步感知有余数除法的意义 6÷2＝3（盘） 7÷2＝3（盘） ……1（个） 把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。 那么，谁能说一说余数表示什么？ 在计算平均分的除法算式时，计算的结果有两种情况，一种是正好分完，一种是还有剩余，也就是剩余的不够再分，数学上把这种不够再分的数叫做余数。 1. 19条小鱼，每（ ）条一份，平均分成了（ ）份，还剩（ ）条小鱼。 19÷5= （份）…… （条） 5 3 4 3 4 2.用圈一圈的方法解决下面的题目。 小明买来13个苹果，平均分给奶奶、爸爸、妈妈，余下的给自己。小明自己还有多少个苹果？ 1个