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第 1 章 第 2 节（第 6 课时） 人体是如何维持内环境稳定的（ 3） 上海市普陀区建德学校 江璐 一、设计思路 本节课的内容是人体维持内环境的稳定中有关泌尿系统参与内环境稳定的作用。 在 七年级的《科学》教材中， 《人体内水分的平衡与调节》这部分内容主要讲解的是肾脏 的生理位置、作用和基本结构，学生只要求知道肾皮质和肾髓质的功能是形成尿液。没 有提出肾单位这个概念。在《生命科学》教材中对这一部分的内容加以延伸，着重要求 学生掌握肾单位的结构和功能，进而了解尿液的形成过程。 本节课的教学用七年级教材中的活动 “人一天饮水量和排泄量是均等的” 作为引入， 提出排泄的概念， 再引申到肾脏作为排泄器官不仅具有排泄作用还对机体的无机盐、 水、 酸碱的平衡起重要的作用。由于肾单位的结构是显微结构，所以在教学过程中利用模型 和课件更容易使学生掌握肾单位的各部分在尿液的形成过程中起什么作用。