中学教师职称评审方案07285.pdfVIP

中学教师职称评审方案 为了进一步深化学校内部改革，优化教师职称管理体制，完善教 师职称评聘管理制度，调动教师工作积极性，特制定本方案。 一、指导思想： 加强岗位管理，完善教师专业技术职务岗位聘任制度，提高专业 技术人员队伍素质，增强凝聚力、向心力，形成良好的校风、教风。 评定过程中坚持“公平、公正、民主”的原则，采取定标自我考核、 教职工代表评议、学校职称领导小组评议及学校行政会议考核相结合 的方式，确保爱岗敬业、无私奉献、教学能力强，教学成绩突出的老 师脱颖而出。 二、评定程序： （一）、成立职称评审领导小组 组长：*** 副组长：***** 成员：**************************** 职称评审领导小组由学校领导、中级职称以上的教师、科组长组 成，由校长提名，学校行政会议讨论产生，名额7人或9人，负责职 称的考核评聘工作。（申报者是小组成员或与小组成员有直接利益 系的，小组成员应回避，即不能参与考核打分） （二）资格审查：职称评审领导小组负责 由申报教师向学校职称评审领导小组提出申请，由学校职称评审 领导小组进行资格审定，审定合格者才可进行职称申报。资格条件参 精品文库 照《***省中小学教师专业技术资格条件》。 （三）、荣誉称号加分（任现职以来） （1）学科带头人，按国家级、省级、县级分别记15分、10分、5分； （2）骨干教师（含教坛新秀，以教育主管部门的证书和简报为准记 分）按学科带头人的相应级别折半记分。 （3）获得优秀教师、优秀班主任、先进教育工作者、优秀共产党员 （党务工作者）、十佳教师、十佳班主任称号，按国家级、省级、县 级分别记15分、10分、5分。 (4) 获得师德师风标兵、德育先进个人、文明礼仪先进个人荣誉称号。 按国家级、省级、县级分别记15分、10分、5分。 （5）获得优秀团员、团干荣誉称号，按（4）项相应级别折半记分。 （以上各项可累计记分，满分为15分） (6) 以评定职称当年为限，五年以来,每年考核优秀者奖1分。 （四）、教研成果加分（以教育主管部门的证书和简报为准） （1）、公开教学：任现职以来，承担国家级、省级、县级示范课、教 改课、研究课。国家级分别记12分、10分、8分；省级10分、8分、 6 分；县级8分、6 分、4 分。不同课题可以累计加分，同一奖项以 最高一项计分。满分为12分。（以教育主管部门的证书和简报为准） （2）、优质课：获得学科教学、说课竞赛一、二、三等奖，按国家级、 省级、县分别记 10分、8分、6分；省级8分、6分、4 分：县级6 分、4分、2分。不同课题可以累计加分，同一奖项以最高一项计分， 满分为10分。（以教育主管部门的证书和简报为准） 欢迎下载 2 精品文库 （3）论文、案例、教案评比：任现职以来，由教育行政部门组织认 可的获奖论文、案例、教案、说课稿被评为一、二、三等奖，按国家 级分别记 10分、8分、6 分；省级8分、6 分、4 分；县级6 分、4 分、2分。（不同课题可以累计加分，满分为10分）。 （4）学科辅导：任现职以来，指导学生参加各种比赛，国家级一、 二、三等奖分别加5分、4 分、3分；省级一、二、三等奖，分别加 4 分、3分、2分；县级一、二、三等奖，分别加3分、2 分、1分。 （满分为10分）。 （5）教学质量加分：职称评定当年度，教育局组织的学科统考（中 考、期考），以全县科任人数中间数为基数1，每前进一名加0.5分。 （自评者必须按上述各项记分如实进行自评并计总分，在规定时间 内将自评表及自评依据原件送学校职称评审领导小组审核，否则视为 自动弃权）。 （五）、其他加分： （1）、任现职年限：每年记1分。 （2）、教龄与学历：按不同学历的周年计算，不足部分按月计算，提 高学历则分段计算。每周年：本科记1.2分、专科记1分、中师记0.8 分。 （3）、职务加分：任现职以来。正校长每年记6分；副校长每年记5 分；正主任每