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中学教师读书心得大全 目录： （一）苏霍姆林斯基选集读书心得 （二）《陶行知文集》读书心得 （三）叶圣陶《教育与人生》读书心得 （四）《中国教师读本》读书心得 （五）《论语》读书心得 （六）《道德经》读书心得 （七）《大教育家〈孔子〉》读书心得 （八）《给教师的一百条建议》读书心得 （九）《教师如何做研究》读书心得 （十）《班主任工作创新100招》读书心得 （十一）《教育就是习惯培养》读书心得 （十二）《新课程与学生的发展》读书笔记 （十三）《世界经典教育案例启示录》读书心得 （十四）《魏书生教育教学艺术》读书心得 精品文库 （十）《班主任工作创新100招》读书心得 该书以大量生动感人的实例全面叙说了各位名师独具一格的班 主任工作经验和搞好班级管理的具体措施，看完后让人深受启发，现 在我就本书谈一谈我的体会。 要让学生热爱这个集体，就要给他们营造一个家的氛围。有下面 这些技巧我们不妨试一试。 1、学唱校歌、队歌、国歌。歌声把大家的心连在了一起，把家 的氛围营造了起来。 2、生日祝福。以小队为单位，在同学过生日 的那天，由小队长主持，大家一起给他庆祝。唱生日歌、写上祝福的 一封信、或是赠送自己亲手制作的一件小礼物，或是准备一些小小的 节目，让他感受来自同学的关心与祝福，同时也增进了同学之间的友 情。，并且很好的开展了小队活动。3、图书角。由每个同学自愿捐书， 集中起来构建一个小小的图书角。同学们利用课余，读报时间，自己 选择感兴趣的书籍来阅读。图书角还可以大大地丰富同学们的课余生 活，也使同学们更加热爱我们的“家”了。4、写日记。每周有一篇 是写给老师的心里话。这样，既可以提高学生的写作水平，又开辟了 一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话 的地方，感情也就有了归属。 每次听别的班主任讲述记学生姓名的传奇，我都有一种无比羡慕 之情。有一位班主任，开学第一天就能够记住80%的学生名字，第二 天，最迟第三天，就能够把所有学生的姓名都叫出来。我很羡慕，但 是并不是每个人都有很强的记忆力的。怎么办？经过多年的摸索，我 发现，记住学生姓名，其实是有诀窍的。 我在这方面不是强项，就只有笨鸟先飞了。首先到学校教导处 把学生花名册拿来，在开学之前背下来。这个方法虽然很笨，而且只 是熟悉学生的姓名，不能够面对每一个实际的学生，但是，好处也很 明显，开学的时候，你不要急急忙忙的记忆学生的名字，不会遇到不 欢迎下载 2 精品文库 会写学生姓名的尴尬。其次，抓住学生报到的机会，跟学生聊一会儿 天，尽可能地把学生名字和本人联系起来。最后，记住学生的外貌差 别，并把外貌差别与学生姓名联系起来。如果这样还不能够记住学生 的名字，还有一个笨办法，那就是迅速把学生的坐位安排好，对这学 生座次表，每天到班上去点一次名，清一次到。这样，你就凭借着记 忆固定的坐位号，也能够记住一大批学生的姓名。 班主任工作确实是一门艺术。有的班主任辛苦得要命，却又收效 甚微，成天疲于应付处理学生的各种事情；有的班主任好玩得要命， 班级管理一塌糊涂，他在学生面前讲话，一点作用也没有；有的班主 任洒脱自在地很，学生收放自如，即使他偶尔三五天不在，班级管理 也井井有条，学生情绪看不出有什么波动，“全员参与，相互制衡”， “学生人人都是管理者，人人又都是被管理者，管理因时而动，权力 彼此制约，而教师则处在一个驾驭、服务的位置上。如此管理，教师 如何不轻松？”读后才感到，我缺少的正是一种系统全面的管理、监 督和反馈制度，所以难取得长期效果。管大放小，管主放次，授权负 责，分层管理，即有利于班级的建设与发展，又有利于学生个性的完 善、能力的提高。学生能够做的，班主任坚决不做；学生能够完成的， 班主任绝不插手。今后，我得多注重工作的创新性、系统性和持久性， 从而使老师和学生树立起真正的主人翁意识，让班级工作上新台阶。 做班主任，读名师笔记《班主任工作招招鲜》，对我有很大的启 发和