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北师大版二年级下数学教案 教材分析及教学总体设想 一、教材结构和编写体例： 本册教材内容涉及四大领域，共设了九个单元。教材开篇通过卡通人物的对话，说明 本册的主题是“数学真有趣”在本册教材中，学生将进一步学习除 法，混合运算，生 活中的大数， 探索三位数加减三位数以及连加连减的计算方 法，学习测量、认识图形、 方向和路线 ,统计等内容，进一步发展数感、空间观 念与统计观念，感受数学应用的 价值，获得良好的情感体验和数学活动的经验。 二、教材特点： 1、提供具有丰富现实背景的题材，体会数学与生活的密切联系，激发学生 的学习兴 趣。 2、安排多种多样的操作活动，发展学生的数感、符号感及空间观念。 3、联系生活实际，引导学生经历数学探索的过程，发展学生解决问题的能 力。 4 ．经历统计过程，培养学生从统计图表中获取信息、分析数据的发展趋势， 做出简 单预测的能力。 三、教学要点说明及教学建议 1、联系学生生活实际， 使学生体会到在日常生活中有很多平均分后还有余 数的情况， 认识到学习有余数除法的必要性 2、有余数的试商，要引导学生经历试商的过程，积累试商的经验，逐步达 到熟练。 3、结合解决问题的实际过程，引导学生探究运算顺序。 4 、结合具体情景给定一个方向，能辨认其余七个方向。 5、注重培养学生的估计能力，通过“估一估”活动，初步感受大数的意义， 培养学 生的数感。 6、探索计算方法，鼓励算法多样化，教师要引导学生根据数目的特点，采 取适当的 方法。 7、组织数学活动，在运动变化中建立图形之间的联系。教师在组织数学活 动中，教 师要充分使用动态的学习材料。 8、能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果作出合理性 的判断。 9、感受一分米 ﹑ 一毫米﹑ 一千米有多长，会恰当的选择长度单位。 学生学习情况分析、择优促差措施 学 生 基 本 学 习 情 况 分 析 择 优 促 差 措 施 2013 年度春学期二年级数学课时安排计划 进 度 安 排 周 课 日期 单元 课题 执行情况 次 时 1 2.24— 3.1 1 1、学生报到 2、分苹果 3、分橘子 4、巩固练习 5 2 3.4— 3.8 1 1、分草莓 2 、练习课 3 、租船 4 、派车 5、练习一 5 3 3.11— 3.15 1、 2 1、练习课 2 、小熊购物 3、买鲜花 4 、练习二 （2 ） 5 1、过河 2 、练习三 3 、练习课 4 3.18— 3.