综合素质-幼儿园试题[0999].doc

综合素质-幼儿园 · Megan 综合素质-幼儿园 1.在孙老师组织的“我为班级做件事”讨论中，晨晨说：“我收垃圾。”琴琴立刻说：“妈妈说，如果不好好学 习，长大以后就去收垃圾。”孙老师接着说：“环卫工人收垃圾。那我们生活在干净环境里，收垃圾也是一种 很有意义的事。”从教育观角度分析，下列正确的是（ ）。 A.教师要引导幼儿正确认知 B.教师要关注幼儿特长 C.教师要引导幼儿进行生涯规划 D.教师要注重幼儿的差异 2.中班的浩浩组织能力和语言表达能力都很强，王老师每次都让他在表演游戏中扮演主角。王老师的做法违背的 教育理念是（ ）。 A.促进学生全面发展 B.促进全体学生发展 C.促进学生主动发展 D.促进学生个性发展 3.午点后，幼儿正在看动画片，突然，欣欣哭了起来。原来是玲玲咬了她。张老师刚想问明原因，玲玲不满地 说：“她故意挡住我看电视。”从教师指导者作用的角度来看，张老师恰当的做法是（ ）。 A.帮助幼儿解决问题 B.公平对待每个幼儿 C.倾听幼儿内心想法 D.关注幼儿个体差异 4.学习“大自然动物的叫声”一课时，老师正说到：“青蛙的叫声—呱呱呱。”一位幼儿突然插话：“老师，青 蛙的叫声不是呱呱呱，而是咕咕咕。”此时，老师恰当的做法是（ ）。 A.批评幼儿未举手发言 C.不予理睬，继续上课 B.组织幼儿就此开展讨论 D.告诉幼儿，不要过分纠结青蛙具体的叫声 5.户外游戏时，小明在草地上发现了几只瓢虫。他开心极了，旁边的小朋友也围了过来，一起数瓢虫背上有多少 个点，还把瓢虫放在手心让它慢慢爬。这时，老师走过来对他们说：“脏死了，快扔掉！”小明立即扔掉了瓢 虫。该老师的做法违背的是（ ）。 A.幼儿发展的渐进性 B.幼儿发展的阶段性 C.幼儿发展的差异性 D.幼儿发展的可塑性 6.小乐的自控能力很差，就连静静地坐五分钟都很难，不是到处走动，就是和身边小伙伴说话。周老师由此经常 训斥小乐，还经常吐槽说：“现在的自控力这么差，长大准没什么大的出息。”老师的做法（ ）。 A.错误，幼儿是自身的独特性，教师正视幼儿的个别差异 B.正确，俗话说“三岁看大，七岁看老” C.错误，幼儿的发展是存在潜能的，不能根据幼儿的现实表现直接推断幼儿的未来 D.正确，自控力是一个人成功的必要品质，自控力差的人很难成功 7.下列情形中，终身不能取得教师资格的是（ ）。 A.参加教师资格考试作弊 C.在校辱骂学生被举报 B.曾因醉驾被判处有期徒刑 D.因个人作风问题被学校开除 8.学生赵某上课玩手机，被班主任以代为保管的名义没收，赵某多次索要未果，对此，他可以采取的法律救济途 径是（ ）。 A.复议和仲裁 B.申诉和诉讼 C.争议和诉讼 D.申诉和仲裁 9.幼儿园放学后，大班幼儿晨晨在父亲的陪同下留在园内玩耍，不慎摔伤。在此过程中，幼儿园的行为并无不 当，对此，承担事故责任的主体应是（ ）。 A.晨晨 B.幼儿园 C.幼儿园及晨晨监护人 D.晨晨的监护人 10.教师成某带领小班幼儿户外活动，东东在玩滑梯时突然从滑梯上跳下摔伤。事后调取监控录像发现，事发时成 某背对幼儿活动区域。对东东所受伤害应承担赔偿责任的主体是（ ）。 A.成某 B.幼儿园 C.东东 D.东东监护人 11. · Megan 综合素质-幼儿园 某教师因为该校周末补课而向学校提出意见，受到领导的严厉指责和批评，并且警告她不能对周末补课提出异 议，依据《中华人民共和国教师法》，该校的做法（ ）。 A.合法，周末补课有利于提高学生成绩 C.合法，该教师不代表其他教师的观点 B.不合法，周末补课没有经过全体老师的同意 D.不合法，教师有权利对学校教育教学工作提出意见 12.雯雯还未完成义务教育就辍学回家了。班主任王老师多次上门家访，雯雯的父母总以读了书也找不到工作为 由，拒绝让雯雯回学校上学。根据《中华人民共和国义务法》的规定，对于雯雯的父母，当地居民委员会可以 采取的措施（ ）。 A.给予批评教育，督促限期改正 B.给予行政处分，责令赔礼道歉 C.做好协助工作，督促家长送雯雯接受义务教育 D.采取强制措施，责令家长送雯雯接受义务教育 13.下列情形中，学校无需负责的是（ ）。 A.课间，墙面瓷砖突然掉落导致学生受伤 B.元旦假期，小明自行到学校操场打篮球，不幸摔倒导致骨折 C.班主任因小红不带作业罚其去操场跑十圈后导致小红低血糖入院 D.春游时，老师未对学生进行安全嘱咐，2名学生自行游玩时不慎受伤 14.小豆5岁了，说话发音还是不太清楚。陈老师平时除了鼓励之外，还专门查找很多相关资料并制定了矫正方 案。通过老师在日常生活中的指导，以及儿歌、绕口令的练习，小豆有了较大的进步。下列选项与该案例教师 职业道德要求相符合的是（ ）。 A.“学而不思则罔，思而不学则殆” B