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勇攀人生的高峰 尼采曾说：“从山的半高处看人生，这个世界真美。”而我却认为，我们应该有杜甫“会 当凌绝顶，一览众山小”的豪情，勇于攀登人生的顶峰，我们的人生将更加辉煌灿烂。 那么，攀登人生的顶峰需要带上哪些装备呢？ 远大的目标必不可少。当你在人生的山脚下时，仰头望顶峰，你是否心生畏惧？当你看 到那些在向上爬的人们时，你是否会觉得自已承受不住？当你看到成功登顶的人，你是否也 有将这座人生之山征服的豪情与雄心？只有树立远大目标，你才有登顶的可能。美国耶鲁大 学曾做了一项调查，他们抽取了一批学生询问他们的人生目标，结果发现只有４％的人有实 际的目标并能将它们写在纸上，为之奋斗。过了２０年，当他们再去调查这批学生时，那４％ 的学生许多都已登上了顶峰，而剩下的９６％的学生却都直接或间接地助那４％达到目标。 由此可见，远大的目标是多么重要啊！ 登顶需要有顽强的毅力，荀子曰：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”当 你努力地爬上半山腰时，发现已有很多同伴无法坚持下去，已选择了放弃，你是否会受到他 们影响，从而松懈下来，失去向上的信心？如果有，那么你离失败也不远了。从前，大象、 猎豹与骆驼经过一片大沙漠，他们比赛谁能最先越过沙漠。猎豹认为他是跑步冠军，他一定 最先穿越，于是他一直快速地奔跑，却因体力消耗过大，累死在沙漠中。大象认为他最强壮， 最能持久，但他很快就迷失了方向而无法再迈开一步，最终他也葬身于此。唯有骆驼，不紧 不慢，一步步朝一个方向迈进，尽管他有多次偏离正轨，但他毫不气馁，依然会改正方向向 前迈进，最终走出了沙漠。只有坚持不懈，才有成功的可能。 登顶更需要正确的方法，一个好方法可以使事情变和事半功倍。当一个足球掉进了树洞 里，拿不出来怎么办？一般人肯定会想到用竿子钩，用棒子顶，结果既费时又费力。而一个 聪明人会怎样？很简单，倒点水进去，足球就浮上来了，省事省力。可见，一个好的方法对 成功又是何等重要！ 有了以上三点，相信我们会与成功近在咫尺。当我们登上人生的顶峰时，美丽的风景尽 收眼底，心情是何等的愉悦；看到下方的人还在努力向上，心中会是等自豪；回望一路走来 的艰辛，心上又会是何等的激动！ 人生的登峰永远是我追逐的方向，总有一天，我能“一览众山小”。 【评语】这是一位网友委托我加点评的作文。作为高一的学生，第一次写议论文，能写 到这样的水平已经很难得。全文条理清楚，思路明晰，首尾呼应。三个分论点，次序井然， 一环扣一环，语言又有所变化，详略有参差，重点比较突出。就是说，“勇攀人生的高峰”， 关键是“勇”，故以“目标”和“毅力”为重点，以方法为次要，这是正确的。句式多变， 反问、设问、感叹句都运用恰当。语言通顺，没有明显的病句和错别字。篇幅也有900多字。 论证方法，运用了举例、比喻等论证方法，有一定说服力。由于初写议论文，比喻论证还有 些勉强，有的比喻材料没有紧扣登山，如登顶方法中足球的例子就与登山无关。如果能引用 王安石《游褒禅山记》中的“物相”说，说明方法就是依靠外界条件帮助自己，而不是一味 靠蛮力就能自圆其说了。当然最大的问题是没有联系自己的实际，例如升入高中以来在学习 方面遇到的困难，而自己是如何克服的，就更有说服力了。写议论文一定要联系自己的实际， 当然如果是自己同学的事迹，自己亲人的事迹，也是有说服力的。不管写记叙文还是议论文， 都要使读者感觉到作者的存在，作者是鲜活的一个人（如是一个高一的学生，是城市里的一 个学生，或者是沿海发达地区的学生，等等），有他的环境、性格和经历，读者就会感到亲 切，是现身说法，而不是教训别人的。因为你不联系实际，那你这篇作文可以适用于任何学 生，没有个性可言，读者就不信服，甚至怀疑你是抄别人的，你是拼凑其他的文章，你是从 优秀作文选中弄来的材料。联系自己的实际，也不要通篇联系，只要有一个具体材料就行了。 再退一步说，不联系个人的实际，也要联系青少年学生的实际，你肯定不是针对成年人，而 是针对同龄人，文章要让同龄人受到启发。如果联系人生的实际，特别是青少年时期，有惰 性，有困难，所以要提倡“勇”，那就扣题更紧。