高一地理学情分析.pdfVIP

高一年级地理学情分析 高一地理学习、复习必须以地理教材、《普通高中地理课程标准》为依据， 引导学生学习生活中的地理， 关注社会、关注生活，学习对终身发展有用的地理， 构建地理主干知识框架和网络。 要处理好自然地理、 人文地理和区域地理的关系； 知识与能力的关系。 自然地理是基础， 地理问题的研究是在一定的区域范围内展 开的；地理价值观的核心是以人口、资源、环境和发展相协调的可持续发展观； 社会热点的核心应体现出地理学的应用功能与社会价值；地理能力的核心是图 表、文字信息的分析应用能力。 教学中应合理而有效地安排好一轮复习， 突出地 理学科的综合性、 区域性优势， 加强学科内的综合， 关注国内国际的自然和社会 热点问题。 经过检测考试， 我校高一地理总体情况偏差， 不及格的学生太多， 学生的学 习积极性很低。 地理的学习和复习时间紧、 任务重，很多学生不适应， 节奏太快。 例如：复习世界地理，每一个月复习一册书，如果基础不好，那么这次复习的时 候，不去努力记忆，不提高学习的效率，效果很差。只有几个同学基础好，复习 方法正确，学习效果好。 打破几