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业水平测试必修二遗传与变异知识梳理 业水平测试必修二遗传与变异知识梳理 业水平测试必修二遗传与变异知识梳理 必修二 遗传与变异 第一章 遗传因子的发现 第一节 孟德尔的豌豆杂家实验（一） 一、一对相对性状的杂交实验 1、孟德尔经过剖析的结果，发现了的规律。 2、孟德尔在做杂交实验时，先除掉未成熟花的所有雄蕊，这叫做。 3、用豌豆做遗传实验简单成功的原由：传粉、受粉；拥有。 4、一种生物的同一性状的不一样表现种类，叫做。如豌豆植株中有高茎和。 5、实验：用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作（用表示）进行杂交。发现不论用高茎豌豆作母本（），仍是作父本（），杂交后产生的第一代（简称，用表示）老是的，子二代中又出现。 剖析：进行数目统计， F2 中高茎和矮茎的数目比靠近 重复实验： F2 中出现的 3:1 的性状分别比（是或不是）有时的。 6、孟德尔把 F1 展现出来的性状，叫做，未展现出来的性状叫做。在杂种后辈中，同时出 现和的现象叫做。 二、孟德尔对分别现象的原由提出了以下假说： 1、生物的性状是由决定的，此中决定展现性状的为，用表示，决定隐性性状的为，用表 示。 2、体细胞中的是成对存在的，构成同样的个体叫做，构成不一样的个体叫做。 3、生物体在形成生殖细胞——时，相互分别，分别进入中，配子中只含有的一个。 4、受精时，的联合是随机的。 三、对分别现象解说的考证 测交是让与杂交。用来考证。测交后辈不一样性状种类的理论之比为 四、分别定律 1、孟德尔第必定律又称。在生物的中，控制的遗传因子存在，不相交融；在形成配子时， 成对的遗传因子发生，分别进入中，随遗传给后辈。 2、一对相对性状实验的遗传图解： P （高茎） dd （） F1（） () () () 比率约 第二节 孟德尔的豌豆杂交实验（二） 一、两对相对性状的杂交实验 1、孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本杂交，不论仍是，结出的种子 (F 1) 都是。这表示和是显性性状，和是隐性性状。 2、孟德尔让黄色圆粒的 F1，在产生的 F2 中发现了黄色圆粒和绿色皱粒，还出现了亲本所 没有的性状组合和。进行数目统计时数目比靠近于 ，并且发现每一对相对性状都遵 1 / 5 循。 二、对自由组合现象的解说 1、纯种黄色圆粒和纯种绿色皱粒豌豆的遗传因子构成分别是 YYRR和，它们产生的 F1 遗传因子构成是，表现为。 2、孟德尔两对相对性状的杂交实验中， F1(YyRr) 在产生配子时，每对遗传因子相互，不一样对的遗传因子能够。 F1 产生的雌配子和雄配子各有 4 种：，数目比率是：。受精时，雌 雄配子的联合是的，雌、雄配子联合的方式有种，遗传因子的联合形式有种：。性状表现有种：，它们之间的数目比是。 3、让子一代 F1(YyRr) 与隐性纯合子 (yyrr) 进行杂交，不论是 F1 作，仍是作，后辈表现型 有种：，它们之间的比率是，遗传因子的组合形式有种：。 4、黄色皱粒豌豆可能的遗传因子种类是，绿色圆粒豌豆可能的遗传因子种类是。遗传因子 为 YYRr 的个体性状为 ,yyrr 的个体性状为。 5、孟德尔第二定律也叫做，控制不一样性状的遗传因子的和是互不扰乱的，在形成配子时， 决定的遗传因子相互分别，决定的遗传因子自由联合。 三、孟德尔遗传规律的再发现 1、 1909 年，丹麦生物学家给孟德尔的“遗传因子”一词起名叫做，并提出了和的观点。 2、表现型指，如豌豆的和矮茎；与表现型相关的基因构成叫做，如高茎豌豆色基因型是或，矮茎豌豆的基因型是。 控制的基因，叫做等位基因，如 D 和；和 y 等。 必修三 第五章 生态系统及其稳固性 第一节 生态系统的构造 1、生态系统：由和它的互相作用而形成的一致整体。 地球上最大的生态系统是。 2、生态系统的构造包含双方面的 内容 ：的成分；食品链和。 3、生态系一致般都包含以下四种 成分： 包含阳光、热能、空气、和无机盐等；：自养生物（主假如）； ：动物，包含植食性动物、、、， ：能将动植物遗体残骸中的有机物分解为无机物，主假如和。 4、生态系统中各成分的地位和作用：是生态系统赖以存在的基础，生产者是，没有，生态 系统就会崩溃。 5、在生态系统中，各种生物之间因为食品关系而形成的一种联系称为。 6、在一个生态系统中，很多相互互相交织连结的复杂关系，就是。 7、越复杂，抵挡外界扰乱的能力就越。和食品网是生态系统的营养构造，生态系统的物质 循环和能量流动就是沿着这类渠道进行的。 8、花费者等级与营养等级的差异：花费者等级一直认为第一等级，而营养等级则认为第一 等级 ( 初级花费者为第二营养级，次级花费者为第三营养级。 ) ；同一种生物在食品网中能够处在不一样的营养等级和不一样的花费者等级；同一种生物在同一食品链中只好有一个营养等级和一个花费者等级，