《李时珍》教学设计之二.pdfVIP

《李时珍》教学设计 设计理念： 整堂课真正确立学生的自主地位，并尽可能多地让学生在学习语文 的实践活动中，动脑、动口，很好地落实《语文课程标准》倡导的自主、 合作、探究的学习方式。 教师在学生自主探究的过程中， 适时地进行引导， 履行了主导的职责。 教学目标： 1 正确、流利、有感情地朗读课文。 2 理解课文的主要内容，体会李时珍一心为病人解除痛苦而学习的好思 想，学习他不怕艰辛编写《本草纲目》的坚定意志，以及严谨的态度和忘 我的精神。