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数学试卷 数学试卷 A令此沟城必瞬 15章全等三角形恥;片*rg 6/rtrrrflji we 课日题 15章全等三角形 15. 2 三角形全等的判定（4） 主备人：曹智 审核人: 时间：2019年 月 日 年级 班 姓名： 学习目标： 掌握三角形全等的 “角角边”条件.能运用全等三角形的条件，解决简单 的推理证明问题 经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、 ？归纳获得数学结论的 过程. 学习重点： 已知两角一边的三角形全等探究 学习难点： 灵活运用三角形全等条件证明. 一、学前准备 1、复习思考 到目前为止，可以作为判别两三角形全等的方法有 种,分别是 2、探究:两角和其中一角的对边对应相等的两三角形是否全等 （1）如图，在△ ABC和厶 DEF中，/ A=Z D,Z B=Z E, BC=EF △ ABC与厶DEF 全等吗？能利用前面学过的判定方法来证明你的ED结 全等吗？能利用前面学过的判定方法来证明你的 E D结 （2）归纳；由上面的证明可以得出全等三角形判定（4）：两个角和其中一角 的对边对应相等的两个三角形 （可以简写成“ ”或“ ”） （3）用数学语言表述全等三角形判定（4） 在^ ABCffi ：ABC 中, ..I? ..I ? B = BC = 练一练： 1.填一填 两个三角形中对应相等的边或角 是否全等 （全等画“/ 不全等画“ X”） 判定方法 三条边 两边一 角 两边夹角 两边与一边对角 两角一 边 两角夹边 两角与一角对边 三个角 预习疑难摘要 二、探究活动 （一）师生探究?解决问题 例 1、如下图，D在 AB上，E在 AC上, AB=AC / B=Z C. 求证：AD=AE  例2.已知如下图，点 B. F. C. D 在同一直线上，AB=ED, AB// ED, AC // EF 求证：△ ABC^^ EDF （二）独立思考?巩固升华 1已知，如图，AD=AC BD=BC 0为AB上一点，那么，图中共有 对全 等三角形. / BAD=40，则/ BAC= °,3 / BAD=40，则/ BAC= °, 3?把两根钢条 AA、BB的中点连在一起，可以做成一个测量工件内槽宽的工 具（卡钳），如图，若测得AB=5厘米，则槽宽为 米， B （第3题图） （第 5题图） B 4.如图，/ A=Z D, AB=C口则厶 ◎△ ，根据是 5,如图，在厶 ABC^P^ ABD中, / C=Z D=90,若利用 “AAS 证明△ ABC^A ABD 则需要加条件 或 。 三、自我测试 1.如图,BE=CF,AB=DE,添加下列哪些条件可以推证△ ABC也△ DFE 数学试卷 数学试卷 )(A) BC=EF ( B)Z A=Z D (C) AC// DF (D) AC=DF D D (第1题图) (第2题图) 2?已知，如图，△ ABC中，AB=AC , AD是角平分线，BE=CF,则下列说法 正确的有几个( (1) AD 平分/ EDF; (2)^ EBDFCD; (3) BD=CD ; (4) AD 丄 BC . (A) 1 个 (B) 2 个 (C) 3 个 (D) 4 个 下列条件能判定△ ABC^A DEF的一组是 ( ) (A)Z A=Z D,Z C=Z F，AC=DF (B) AB=DE^ ABC的周长等于厶 DEF的周长 (C) AB=DE BC=EF, / A=Z D ( D)/ A=Z D, / B=Z E， / C=Z F 四、应用与拓展 1.如图，点C为线段AB上一点，△ ACM △ CBN是等边三角形，连接 AN MC. 求证：AN=CM N N 五、反思与修正 CD