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一册语文识字二语文园地四 一册语文识字二语文园地四 一册语文识字二语文园地四 课 识字二 1 比一比 课 新讲课 题 型 教 １、认识１２个字，会写 “牛、羊、小、少 ”，认识１个笔划和１个偏旁。育 ２、掌握 “多—— 少、大 —— 小”两组反义词。理解量词 “颗、群、堆 ”的意思， 教 能 正 确 使 用 一 些 量 词 。 案 ３ 、 正 确 流畅 的朗 读 课文 ，激 发 对 生 活 的热 爱。 目 标 教 要点：能正确使用量词。 教 多媒体课件 实物卡 案 难点：学会比较。 片 生词卡片。 具 重 点 准 难 备 点 教学设计内容 过程安排 备 注 1/28 一、 启迪导入： 1、 小朋友，今日老师要带大家去一个特别漂亮的地方，能猜出是什么地方吗？ 2、 看看图，农家小院有那些植物？那些动物？ 二、看图识词 1、 实物与卡片对应，学生认读词语。 2、 学生认读。 三、认识生字 1、 教师板书词语中的生字：黄、猫、杏、桃、苹、红、边、 多、少、群、颗、堆。 2、 学生察看剖析认记。 1）小组合作 2）全班沟通 3）再读生词四、看图 1、 比大小 （1） 认识量词“颗”。 （2） 让学生再举出用颗做量词的几个例子。 教学设计内容 过程安排 备 注 2/28 2、 比多少 （1） 看图，比较一下鸭子和鸟的多少。这么多的鸭子我们怎么称号它们呢？ 板书：一群 一只 多 少 （2） 上述方法比较杏和桃子的多少，理解“堆”的意思。 （3） 让学生举出用“堆”“群”做量词的几个例子 五、自学韵文 １ 、 自 己 读 韵 文 ２、小组合作学习：沟通朗诵成就，读韵文后的发现。 ３ 、 比 一 比 ， 认 识 量 词 。 图上的杏子和桃子有多少？杏子能够一堆一堆地数，还能够如何 数 ？ 桃 子 呢 ？ ４ 、 提 出 疑 问 ， 开 展 互 相 解 疑 的 活 动 。 指引学生理解同一种物件能够使用不一样的量词。 六、扩展练习 教师出示一组数目不一样、大小不一的实物图，让学生谈谈。 一（个）西瓜 一（群）大雁 七、小结 小朋友们学到了好多知识，会比较大、小、多少，也会说好多表 示数目的词，回家跟爸爸妈妈说一说。 第二课时 一 、 复 习 导 入 看图说动物、植物的数目、名称。 二 、 指 导 书 写 １、出示“牛、羊”，学生察看，谈谈要注意什么？ ２、出示 “小 ”，察看在田字格中的地点，书空，认识新笔划。 三 、 扩 展 延 伸 。 3/28 教学设计内容 过程安排 备 注 １、依据学生的回答，指引正确使用 “颗、群、堆 ”三个量词。 数枣的时候能够一颗一颗地数，数哪些东西还能够用 “颗”数？这 些东西有 什么同样 的地方？ 数鸭的时候用 “群 ”，用 “群 ”数告诉我们什么？（数目多、聚在一 起）。数杏子用 “堆 ”，发现了什么？（数目多，牢牢地叠在一 起 ） 。 ２、出示一些物件，学生说一说。 一 朵 花 一 本 书 一件衣服 一把扇子 ３、选择生活中自己认识的物件进行说量词竞赛。 ４ 、 创 编 儿 歌 比 一 比 谁 说 得 多 回家说家庭用品，和爸爸、妈妈比一比，看谁说得又多又准 教 后 记 4/28 课 识字二 2、自选商场 课 新讲课 题 型 教 １、认识１４个生字，会写“中、牙、尺、毛”４个字认识女字旁。 育 教  ２、察看自选商场认识售货方法，领会它给人们带来的方便。 案 ３、正确流畅朗诵课文，指引学生成立学习与生活的联系，培育在生活中主目 动学习语文的兴趣。 标 教 教学设计要点：认识 14 个生字。 1、拍摄一个在自选商场购 案 教学设计难点：让乡间孩子知道自选商场里的东西 教 物的录像。 2、让学生采集 一些商品的包装，认读商品 重 好多，在自选商场买东西很方便。 具 名称。 点 准 3、课文中的 9 个商品名词 难 备 卡 4、一个货架还有书籍中的 点 那些商品 教学设计内容 过程安排 备 注 5/28 第一课时 一、揭题，看录像讲话。 1、揭题 2、看自选商场录像 师：你们去过自选商场吗？ 生讲话。 师：老师带你们去走走吧。（播放自选商场的录像） 学生看录像 1 分 30 秒 师：看了以后，你有什么想说的吗？ 学生自由讲话。 二、学习第一自然段 1、拼读句子 过渡：是啊，大家看得很认真，自选商场里有好多好多东西。 出示： zi xuan shang chang li de dong xi zhen duo 自选商场里的东西真多。 学生自由拼读，指名读，正音。 师：谁能谈谈他读得如何？ 先指几名同学读，再齐读。 2、理解“东西”。东西就是指自选商场里摆放着的那些商品。 三、学习词语 1、认商品 教师出示一个小小的货架，说：“双休日的时候，老师去了一趟自 教学设计内容 过程安排 备 注 6/28 选商场，