18小鹿的减法(教案).docxVIP

^18小鹿的减法 e敎学目标诅 指导学生学会10个会认字，8个会写字。能正确读写“坚持、 成功、汗淋淋”等词语。 能正确、流利地朗读课文。 培养学生在困难面前不退却的坚强意志。 ⑤教学重难点a. 正确认读生字，会写“我会写”中的字 养成边读边想的读书习惯。 ①教学准备诅 实物算盘、课件。 ◎教学时间：、. 2课时 W教学基本过程 第一课时 第一课时 一、实物演示，激趣引入。 1出示实物“算柑3止学生观察珠算的减江 2导入新课。 小鹿是这篇童话故事的主人公，它不但学会了减法，而且在实际 生活中成功地运用了减法，战胜了困难。同学们知道小鹿是怎样做的 吗？让我们跟随小鹿去做做减法吧！（板书课题，读课题。） 二、 初读课文，认读生字。 1让学生自读课文，把课文读通顺、读流利，并注意把生字读准 确。 2检查生字的读音，注意纠正学生的字音。 三、 再读课文，了解课文内容。 1圾渎课文。 2沢报默读r解的内凉。 3 口出练匀讲述文中小旎造桥用［獐于铺路的触半o 4找出小鹿和獐子的对话，和同桌分角色读一读，演一演。 四、 指导书写生字。 1出小牛亍，组皿 2认淸了形“ 3重山指导以下仝？的I耳 功：左边是工字旁，第三笔的横要改写为提。 淋：左边是三点水，中间“木”字的捺要改为点，右边“木”字 的捺要写得舒展开来。 桥：左边是木字旁，右边上面第一笔是平撇，第九笔是竖撇，最 后一笔是竖。 4敬师范写 5学生I耳描红。 五、布置作业。 书写生字 一、 复习引入。 说说课文主要写了一件什么事。 二、 细读课文，感知内容。 i教师范读课文，边读边想：课文写『一们1么半？ 2齐读第2— 7自然段。 3 S卜底的减法』描的是什么？ 4你刘I道小鹿的减法足怎样做的吗？ 5小鹿说：“减去一天，就向成功靠近一步！ ”小鹿的成功指的是 什么？ 6小鹿每天是怎样坚持做减法的？（他从太阳升起一直忙到 月亮出来，累得浑身汗淋淋的。） 7你炬対小鹿说芒什么呢？ 8獐戸f到小鹿这样.累.它会对小鹿说些什么呢？ 9分角色朗i去小鹿和獐厲勺对兀 10齐读 9自然段。 （1）故事的结果怎样？ （小鹿造好了桥，可以很方便地过河了。獐子却仍想铺路，但又 为花时间而发愁） (2)课文给了我们什么启示？ (做事情只要有坚定的信心，坚持到底，就一定会取得成功) 三、 拓展延伸，领会感悟。 1小组讨论交流：你恒时小鹿和押」：说些什么？ 2假如你足小鹿或獐」=你会怎么想？ 四、 表演课文内容。 1请儿位同学表演。 2谙人家对表漏乳说说口』的和法 五、 布置作业 1完成课后练习第3题。 2有感情地朗仗课文“ e板节设u点 18、小鹿的减法 小鹿 獐子 造桥 铺路 开始造桥 下决心太阳升起 劝、不解、摇头 做减法月亮出来 、汗淋淋 门前有桥 下山费力