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初一年级下册数学知识点：二元一次方程组 初一年级下册数学知识点：二元一次方程组 PAGE / NUMPAGES 初一年级下册数学知识点：二元一次方程组 初一年级下册数学知识点： 二元一次方程组 没有目标就没有方向，每一个学习阶段都应该给自己树 立一个目标。查字典数学网特此为您编辑了初一年级下册数 学知识点，希望帮助到大家。 一、目标与要求 1.认识二元一次方程和二元一次方程组。 2.了解二元一次方程和二元一次方程组的解，会求二元一次 方程的正整数解。 3.会用代入法解二元一次方程组。 4.初步体会解二元一次方程组的基本思想 ―― 消元。 5.通过研究解决问题的方法，培养学生合作交流意识与探究 精神。 6.使学生会借助二元一次方程组解决简单的实际问题，让学 生再次体会二元一次方程组与现实生活的联系和作用。 7.通过应用题教学使学生进一步使用代数中的方程去反映现 实世界中等量关系，体会代数方法的优越性。 二、重点 用代入消元法解二元一次方程组 ; 理解二元一次方程组的解的意义。 三、难点 求二元一次方程的正整数解 ; 探索如何用代入法将二元转化为一元的消元过程。 第1页/共6页 四、结构图 五、知识点、概念总结 1.二元一次方程：含有两个未知数，并且未知数的指数都是 1，像这样的方程叫做二元一次方程， 一般形式是 ax+by=c(a0 ， b0)。 如果一个方程含有两个未知数， 并且所含未知项都为 1 次方， 那么这个整式方程就叫做二元一次方程，有无穷个解，若加 条件限定有有限个解。二元一次方程组，则一般有一个解， 有时没有解，有时有无数个解。 2.二元一次方程组：把两个二元一次方程合在一起，就组成 了一个二元一次方程组。 3.二元一次方程的解：一般地，使二元一次方程两边的值相等的未知数的值叫做二元一次方程组的解。 4.二元一次方程组的解：一般地，二元一次方程组的两个方 程的公共解叫做二元一次方程组。 5.消元：将未知数的个数由多化少，逐一解决的想法，叫做 消元思想。 归纳：基本思路：消元把二元变为一元。 6.代入消元：将一个未知数用含有另一个未知数的式子表示 出来，再代入另一个方程，实现消元，进而求得这个二元一 次方程组的解，这种方法叫做代入消元法，简称代入法。 7.加减消元法：当两个方程中同一未知数的系数相反或相等 第2页/共6页 时，将两个方程的两边分别相加或相减，就能消去这个未知 数，这种方法叫做加减消元法，简称加减法。 8.教科书中没有的几种解法 (1)加减 -代入混合使用的方法： 特点：两方程相加减，单个 x 或单个 y，这样就适用接下来 的代入消元。 (2)换元法 特点：两方程中都含有相同的代数式，换元后可简化方程也 是主要原因。 (3)设参数法 9.列方程 (组 )解应用题步骤： (1)审题。理解题意。弄清问题中已知量是什么，未知量是什 么，问题给出和涉及的相等关系是什么。 (2)设元 (未知数 )。 ①直接未知数②间接未知数 (往往二者兼用 )。一般来说，未 知数越多，方程越易列，但越难解。 (3)用含未知数的代数式表示相关的量。 (4)寻找相等关系 (有的由题目给出，有的由该问题所涉及的 等量关系给出 )，列方程。 一般地， 未知数个数与方程个数是 相同的。 (5)解方程及检验。 (6)答案。 第3页/共6页 综上所述，列方程 (组 )解应用题实质是先把实际问题转化为 数学问题 (设元、列方程 ) ，在由数学问题的解决而导致实际 问题的解决 (列方程、写出答案 )。在这个过程中，列方程起 着承前启后的作用。因此，列方程是解应用题的关键。 10.三元一次方程组： 如果方程组中含有三个未知数， 且含有 未知数的项的次数都是一次，这样的方程组叫做三元一次方 程组。举例如下： 三元一次方程组解法： 主要的解法就是加减消元法和代入消元法，通常采用加减消 元法，若方程难解就用代入消元法，因题而异。 简单的三元一次方程组的解法步骤： (1)思路：解三元一次方程组的基本思想仍是消元，其基本方 法是代入法和加减法。 (2)步骤：①利用代入法或加减法，消去一个未知数，得出一 个二元一次方程组 ; ②解这个二元一次方程组，求得两个未知数的值 ; ③将这两个未知数的值代入原方程中较简单的一个方程，求 出第三个未知数的值，把这三个数写在一起的就是所求的三 元一次方程组的解。 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章 ,还有不少名 家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、 精彩段落 ,对提高学生的水平会大有裨益。现在 ,不少语文教 第4页/共6页 师在分析课文时 ,把文章解体的支离破碎 ,总在文章的技巧方 面下功夫。结果教师费劲 ,学生头疼。分析完之后 ,学生收效 甚微 ,没过几天便忘的一干二净。 造成这种事倍功半的