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初一年级下册知识点：数学平面直角坐标系 初一年级下册知识点：数学平面直角坐标系 PAGE / NUMPAGES 初一年级下册知识点：数学平面直角坐标系 2019 初一年级下册知识点： 数学平面直角坐 标系 时间过得很快，放松了一个寒假的同学们就要回到学校 开始新学期的学习生活了。新学期就要做好全新的准备。查 字典数学网为大家提供了 2019 初一年级下册知识点，希望 能够真正的帮助到大家。 一、目标与要求 1.解有序数对的应用意义，了解平面上确定点的常用方法。 2.培养学生用数学的意识，激发学生的学习兴趣。 3.掌握坐标变化与图形平移的关系 ;能利用点的平移规律将 平面图形进行平移 ;会根据图形上点的坐标的变化， 来判定图 形的移动过程。 4.发展学生的形象思维能力，和数形结合的意识。 5.坐标表示平移体现了平面直角坐标系在数学中的应用。 二、重点 掌握坐标变化与图形平移的关系 ; 有序数对及平面内确定点的方法。 三、难点 利用坐标变化与图形平移的关系解决实际问题 ; 利用有序数对表示平面内的点。 知识点、概念总结 1.有序数对：用含有两个数的词表示一个确定的位置，其中 第1页/共3页 各个数表示不同的含义，我们把这种有顺序的两个数 a 与 b 组成的数对，叫做有序数对，记作 (a，b)其中 a 表示横轴， b 表示纵轴。 课本、报刊杂志中的成语、 名言警句等俯首皆是 ,但学生写作文运用到文章中的甚少 ,即使运用也很难做到恰如其分。 为什 么?还是没有彻底 “记死 ”的缘故。要解决这个问题 ,方法很简单,每天花 3-5 分钟左右的时间记一条成语、 一则名言警句即可。可以写在后黑板的 “积累专栏 ”上每日一换 ,可以在每天课前的 3 分钟让学生轮流讲解 ,也可让学生个人搜集 ,每天往笔记本上抄写 ,教师定期检查等等。这样 ,一年就可记 300 多条成语、300 多则名言警句 ,日积月累 ,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故 “贮藏 ”在学生脑中 ,自然会出口成章 ,写作时 便会随心所欲地 “提取 ”出来 ,使文章增色添辉。 “师 ”之概念，大体是从先秦时期的 “师长、师傅、先生 ”而来。其中 “师傅 ”更早则意指春秋时国君的老师。 《说文解字》 中有注曰： “师教人以道者之称也 ”。 “师 ”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习 者。 “老师 ”的原意并非由 “老 ”而形容 “师”。 “老”在旧语义中 也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。 “老”“师 ”连用最初见于《史记》，有 “荀卿最为老师 ”之说法。慢慢 “老师 ”之说也不再有年龄的限制， 老少皆可适用。 只是司马迁笔下的 “老师 ” 当然不是今日意义上的 “教师 ”，其只是 “老”和 “师”的复合构 第2页/共3页 词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其 身上学以 “道 ”，但其不一定是知识的传播者。 今天看来， “教 师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 2.平面直角坐标系：在同一个平面上互相垂直且有公共原点的两条数 轴构成平面直角坐标系，简称为直角坐标系。通常，两条数轴分别置于水平位置与垂直位置，取向右与向上的方向分别 为两条数轴的正方向。 水平的数轴叫做 X 轴或横轴， 竖直的数轴叫做 Y 轴或纵轴， X 轴或 Y 轴统称为坐标轴， 它们的公共原点 O 称为直角坐标系的原点。 这篇 2019 初一年级下册知识点就为大家分享到这里了。祝大家春节愉快！ 第3页/共3页