教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷及答案下载.docVIP

教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷 一.选择题(共6题，共12分) 1.下面不是同一类的是（? ?）。 A.梨子? ? ? ?B.西红柿? ? ? ?C.苹果 2.活动探究，观察水、小木块和空气。只有（? ?）不是透明的。 A.水? ? ? ??B.小木块? ? ? ??C.空气 3.闻不明物体的正取方法是（? ?）。 A.凑近闻? ? ? ?B.戴口罩闻? ? ? ? C. 4.观察空气。使用塑料袋收集空气主要是因为它（? ?）。 A.很轻? ? ? ??B.密封性好? ? ? ??C.很薄 5.称物体的重量时，用（? ?）做“砝码”最合适。 A.回形针? ? ? ?B.砖头? ? ? ?C.泡沫块 6.通过观察，我们发现水是（? ?）的。 A.无色、透明、会流动? ? ? ?B.白色、透明、会流动 二.填空题(共5题，共22分) 1.判断物体的轻重，利用（? ?）的方法，更加科学、准确。 2.巧放物品。 小轩要在一个长方体盒子里平铺“直角三角形’’物体，下面两种方法中，图（? ?）所示的方法装的数量多。 3.将“掂一掂”“称一称““天平”填在下面的横线上。 小明的爸爸送给小明两个大小相同的小球，这两个球一个是铁做的，一个是塑料做的。小明要想知道哪个重，可以先（? ? ? ），如果估测不准，再用（? ? ? ）来（? ? ? ），就知道两个球谁轻谁重了。 4.我们周围常见的物体有（? ? ? ）、（? ? ? ）、（? ? ? ）、（? ? ? ）。 5.两个相同形状和材料的物体，越大的越（? ?），越小的越（? ?）。 三.判断题(共6题，共12分) 1.使用天平时，砝码要一个一个地添加。 （? ?） 2.同样大小的海绵和橡皮的重量相等。（? ?） 3.水具有无色、无味、会流动、透明的特征。（? ?） 4.妈妈把味精放入水中搅拌后看不到了，她认为味精消失了。（? ?） 5.我是透明的！（? ?） 6.我和空气一样，都是“隐形的”。（? ?） 四.连线题(共1题，共4分) 1.请将天平各部分与对应的名称连线。 五.综合题(共5题，共41分) 1.找一找 小刚、小轩和小宇使用天平称量物体的轻重，他们在使用天平时有三处错误的地方，请把错误的地方找出来。 ?? 2.根据题目要求，为每个小题各选一个词语，每个词只能选一次，将词语的序号填到横线上。 ①简易天平? ②重? ③光滑? ④粗糙? ⑤流动? ⑥透明? ⑦溶解 （1）玻璃珠摸起来比较（? ?）。 （2）金属螺母用手掂着比较（? ?）。 （3）比较玻璃珠和金属螺母谁轻谁重，我们需要借助（? ?）。 （4）我们穿的鞋子的鞋底摸起来比较（? ?）。 （5）木块放到水里不会（? ?） 。 （6）水看起来是（? ?）的。 （7）空气和水都会（? ?）。 3.请将下列物体的序号填入相应的类别。 上图六个物体，我们可以按照它们的（? ? ? ）特征来分类，（? ? ? ）是一类，（? ? ? ）是一类，（? ? ? ）是一类。 4.我们可以从哪些方面描述水的特征？ 5.小新准备了：绿豆、小米、黄豆、水四种物质。 （1）这些物质中，（? ? ? ）是固体，（? ? ? ）是液体。 A、水? ? ? ? ?B、小米? ? ? ? ?C、绿豆? ? ? ? ?D、黄豆 （2）小新利用（? ? ? ）（仪器名称）分别测量了上述固体物质的体积，将小米和黄豆混合，他发现：混合前的体积（? ? ? ）混合后的体积。（填“＞”、“＜”或“＝”） （3）如图，小新利用（? ? ? ）（仪器名称）将上述三种固体各称取了20克，将它们混合后，发现：20克＋20克＋20克（? ? ? ）60克。（填上“＞”、“＜”或“＝”） 参考答案 一.选择题 1.B 2.B 3.C 4.B 5.A 6.A 二.填空题 1.天平称量 2.② 3.掂一掂；天平；称一称 4.铅笔；格尺；橡皮；文具盒 5.重；轻 三.判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.× 四.连线题 1.如下： 五.综合题 1.第一处：天平没有放在水平处；第二处：天平使用前要调节至平衡状态；第三处：回形针（砝码）要逐个添加。 2.③；②；①；④；⑦；⑥；⑤ 3.形状；①⑤；②④；③⑥ 4.如下： 5.BCD；A；量筒；＞；天平；＝