教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷及答案一套.docVIP

教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷及答案一套.doc

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教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷 一.选择题(共6题,共12分) 1.下面物体中最重的是(? ?)。 A.玻璃杯? ? ? ?B.回形针? ? ? ?C.木椅 2.观察水的颜色用(? ?)。 A.眼 ? ? ? ? B.鼻 ? ? ? ? C.手 ? ? ? ? D.脚 3.可以用(? ?)观察物体的颜色。 A.鼻子? ? ? ?B.耳朵? ? ? ?C.眼睛 4.比较物体轻重时,不会使用(? ?)。 A.? ? ? ?B.? ? ? ?C. 5.在比较物体的轻重时,下面最准确的方法是(? ?)。 A.用手掂量? ? ? ?B.估计猜测? ? ? ?C.用天平称量 6.同一种物体用不同的平铺方法,盛装的数量不同,这与物体的(? ?)有关。 A.轻重? ? ? ??B.形状? ? ? ??C.颜色 二.填空题(共5题,共18分) 1.两个形状和大小都相同的物体,材料不同,它们的质量(????? )。 2.生活中需要水的地方:(? ? ? )、(? ? ? )、(? ? ? )、(? ? ? )。 3.通过学习,我发现,水是(? ?)固定形状的。(填有或没有) 4.选择词填空。(选择一个最恰当的词语填入横线内) 预测 ? ?掂一掂 ? ?称一称 ? (1)两个球材料相同,大小不同用( ? ? ?)的方法可以最快判断谁轻谁重。 (2)两个球大小相同,材料相似,用( ? ? ?)的方法可以最准确判断谁轻谁重。 5.白糖在水中发生的是(? ? ? )现象。 三.判断题(共6题,共12分) 1.我和玻璃球的形状是一样的。(? ?) 2.对物体进行分类时,我们要先将物体编号,然后分类。(? ?) 3.我们在给物体分类时,先给物体编号,然后选择物体的一个特征进行分类。(? ?) 4.沙子能被水溶解。(? ?) 5.对于缺乏液体了解时,我们可以用鼻子闻或者用口尝试。(? ?) 6.小明认为水是白色的,能流动。(? ?) 四.连线题(共1题,共5分) 1.请将适用的分类方法连在一起。 五.综合题(共5题,共38分) 1.将下面这四种球分成两类。 ①高尔夫球 ;②羽毛球 ;③乒乓球 ;④足球? 第一种分法:(? ? ? )一类,(? ? ? )一类。 第二种分法:(? ? ? )一类,(? ? ? )一类。 2.用盒子装物品。 1.下面的盒子中盛装物品数量最少的是(? ?)。 A.? ? ? ? ?B.? ? ? ?C. 2.下列平铺方法中,方法(? ?)装的橡皮最多。 A.? ? ? ?B.? ? ?C. 3.同一种物体用不同的平铺方法,盛装的数量不同,这与物体的(? ?)有关。 A.轻重? ? ? ?B.形状? ? ? ?C.颜色 3.观察水、小木块和空气。 1.只有(? ?)不是透明的。 A.水? ? ? ?B.小木块? ? ? ?C.空气 2.只有(? ?)是有气味的。 A.水? ? ? ?B.小木块? ? ? ?C.空气 3.只有(? ?)是不能流动的。 A.水? ? ? ?B.小木块? ? ? ?C.空气 4.只有(? ?)是看不见、摸不到的。 A.水? ? ? ?B.小木块? ? ? ?C.空气 4.观察物质的溶解。 1.盐、红糖和小石子都是( ??)。 A.固体????????? B.液体????????? ?C.气体 2.放盐时要(? ?)。 A.用小勺????????? ?B.直接把所有的盐都倒入????????? ?C.用手抓取 3.搅拌后盐溶解的更(? ?)。 A.快????????? ?B.慢????????? ?C.多 4.颜色发生改变的是(? ?)。 A.放盐的水????????? ?B.放红糖的水????????? ?C.放小石子的水 5.没有发生溶解的是(? ?)。 A.盐????????? ?B.红糖????????? ?C.小石子 5.观察盐、红糖和小石子在水中会发生什么变化。 1.用放大镜观察盐、红糖和小石子,会发现它们都是由(? ?)组成的。 A.小颗粒 ? ? ?B.小液滴 ? ? ?C.小气泡 2.将盐放入水中后,会发现盐(? ?)。 A.马上全部消失 ? ? ?B.慢慢地消失 ? ? ?C.都沉入水底,一直存在 3.能证明红糖发生溶解,并不是真正消失的现象是(? ?)。 A.红糖不见了 ? ? ?B.红糖水变色了 ? ? ?C.能看到红糖颗粒 参考答案 一.选择题 1.C 2.A 3.C 4.C 5.C 6.B 二.填空题 1.不同 2.洗衣;洗菜;拖地;浇花 3.没有 4.预测;称一称 5.溶解 三.判断题 1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.× 6.× 四.连线题 1.如下: 五.综合题 1.①③④;②;①②③;④ 2.A;C;B 3.B;B;B;C 4.A;A;A;B;C

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