二年级语文上册S版《不用嗓子的歌手》第二课时公开课教案.docVIP

　　二年级语文上册版《不用嗓子的歌手》第二课时公开课教案 　　教学目标： 　　1、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、引导学生读懂课文内容，能用自己的话说出小动物是奇妙的发声方式，激发学生热爱和探索大自然的情感。 　　3、分解朗读课文，表演课本剧。 　　教学准备：1、多媒体课件；2、生字卡片；3、一束鲜花 　　教学时间：1课时 　　教学过程： 　　第二课时 　　一、复习导入。 　　1、谈话：同学们，这节课我们先来玩一个游戏好吗？老师闭眼击掌，同学们快速传花，掌声停，花落到谁手里，谁就站起来读生字并组词，其它同学跟读一遍。（准备好生字卡片和一束鲜花） 　　2、课件出示本课生词，开火车读。 　　3、揭题:同学们，这节课我们继续学习第二十课。 　　板书：20、不用嗓子的歌手 　　二、新课 　　1、读一读，比一比 　　师谈话：同学们，上节课我们初读了课文，知道了小黄莺想找几名金嗓子歌手，组织一支合唱队，可是却发现它们是不用嗓子的歌手，它们是谁呢？ 　　（板贴：小蜜蜂小青蛙蝉） 　　哪些同学最喜欢小蜜蜂？哪些同学最喜欢小青蛙？哪些同学最喜欢蝉？根据同学们的喜好，我们分成了三队，蜜蜂队，青蛙队，蝉儿队。看看今天这节课哪个队的表现最出色，能成为本场冠军。大家有没有信心？ 　　师：首先第一环节读书比赛，把写你所喜欢动物的发声方式那个自然段读一读。（生自己练习） 　　师：哪个队先来？（生