高等职业院校金融管理专业教学计划表.docx

调研报告高等职业院校金融管理专 调研报告 全国金融职业教育教学指导委员会金融管理专业调研小组 二〇一七年 目 录 第一部分 调研基本情况 4 一、调研目的 4 二、调研对象 4 （一）行业或监管机构 4 （二）企业 4 （三）学校 6 （四）金融管理专业毕业生 7 （五）研究评价机构 7 三、调研方式及大体实施过程 7 （一）调研方式 7 （二）大体实施过程 8 部分 调研内容与要点 9 一、行业、研究评价机构调研 9 （一）全国金融行业发展相关政策 9 （二）经济结构转型升级对高职金融类人才提出的新要求 9 （三）高职金融类人才需求情况（供需情况） 9 （四）金融管理专业教学标准与行业标准对接的情况 9 二、企业调研 9 （一）企业对高职金融管理专业岗位群的工作方式变化情况 10 （二）企业对高职金融管理专业岗位群职业能力需求变化 10 （三）企业对高职金融管理专业课程设置、教学过程与效果的建议 11 三、学校调研 11 （一）被调研学校金融管理专业的基本情况 11 （二）被调研学校金融管理专业学生的情况 12 （三）被调研学校金融管理专业现行教学标准使用情况及简要评价 12 （四）被调研学校金融管理专业人才培养方案执行情况 12 四、毕业生调研 12 部分 调研结果统计及分析 13 一、行业企业、研究评价机构调研结果统计 13 二、学校调研结果统计 14 （一）金融管理专业招生情况 14 （二）金融管理专业就业情况 15 三、毕业生调研结果统计 15 （一）目前的工作状态、工作地点 15 （二）工作与专业的相关性 16 （三）工作岗位分布 17 （四）工作满意度 18 （五）人才培养与课程设置 18 （六）职业技能与课程设置 19 部分 调研结论及对策建议 22 一、调研结论 22 （一）行业方面 22 （二）企业方面 22 （三）学校方面 22 （四）毕业生方面 23 二、对策建议 23 （一）进一步明确金融管理专业人才培养目标定位 23 （二）进一步理清金融管理专业岗位面向定位及典型工作任务分析 23 （三）合理设置专业课程体系与学时安排 23 （四）进一步强化教育信息技术手段应用 24 第一部分 调研基本情况 一、调研目的 为全面了解全国高等职业教育金融管理专业教学、就业、学校定位等情况，服务我国金融产业和创新金融发展需求，加大高职院校教育教学力度，创新金融专业人才培养模式，修（制）订金融管理专业标准，特进行本次调研。 二、调研对象 （一）行业或监管机构 本次行业或监管机构调研样本取自全国各区域 9 家机构，包括东部的浙江地方金融发展研究中心，南部的深圳市应用经济研究会，西部的中国人民银行咸阳市中心支行、山西互联网金融联盟、云南省银监局、山西省金融职业教育集团，北部的辽宁省银行业协会，中部的河南省保险行业协会、安徽省互联网金融协会、合肥金融服务外包协会。 （二）企业 本次企业调研样本取自全国各区域样本数为 45 家企业，主要调研企业基本 信息具体如表 1-1 所示。 表 1-1：主要调研企业基本信息 区域 企业名称 所属子行业 资产规模 近三年新招 工高职占比 东部 中国农业银行浙江省分行营业部 股份制商业银行 10000 万元以上 5%以下 浙江萧山农商银行 农村信用合作社 10000 万元以上 5%以下 浙江稠州商业银行 城市商业银行 10000 万元以上 5%-20% 华夏银行杭州分行 股份制商业银行 10000 万元以上 5%以下 杭州联合银行 农村信用合作社 10000 万元以上 20%-50% 中国邮政储蓄银行浙江省分行 股份制商业银行 10000 万元以上 5%以下 微贷（杭州）金融信息服务有限公司 互联网金融企业 10000 万元以上 50%以上 拉卡拉支付股份有限公司 互联网金融企业 2001 万元以上 5%以下 杭州纵韩汽车有限公司 汽车金融租赁公司 10000 万元以上 50%以上 宁波今日共享汽车服务股份有限公司 汽车金融租赁公司 501-2000 万元 20%-50% 南部 广发银行股份有限公司中心 股份制商业银行 10000 万元以上 20%-50% 信诚人寿保险有限公司广东省分公司 保险公司 10000 万元以上 50%以上 广州市海珠区海幢讯林信息服务部 其他金融服务企业 500 万元以下 50%以上 中国邮政储蓄银行股份有限公司深圳分行 股份制商业银行 10000 万元以上 5%-20% 第一创业证券股份有限公司 证券公司 10000 万元以上 5%-20% 华夏银行股份有限公司南宁分行 股份