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中班科学教案《吹泡泡》 　　中班科学教案《吹泡泡》1活动目标 　　1、尝试用不同的材料吹泡泡，发现只有是镂空的材料都容易吹出泡泡。 　　2、培养幼儿根据自己的猜想有目的的进行验证的能力。 　　3、体验通过实际操作，获得知识和本领的愉悦情感。 　　活动准备 　　1、音乐：大家一起拍拍手 　　2、记录卡、幼儿用笔、吸管、筷子、花片、积木、漏勺、勺子、肥皂水。 　　活动过程 　　一、导入 　　1、在音乐中，一起进入活动室。 　　师：我们都很喜欢吹泡泡，那可爱的泡泡们在阳光下五颜六色，大大小小，真漂亮呀！今天，我们一起来玩吹泡泡吧！ 　　2、出示各种材料，并讨论。 　　（1）师：平时，我们都是用吹泡器来吹泡泡的，大家一起来看看，今天我给你们准备了什么呀？ 　　（2）出示记录卡，幼儿猜想。 　　师：老师还带来了一张记录卡，并把这些材料画在了卡上，请大家一起来猜猜，你觉得可以吹出泡泡的，就在“猜一猜”这一个格子里打上勾勾，觉得不可以的就打上叉叉。 　　3、幼儿猜测，教师巡回指导。 　　4、讨论、介绍幼儿想法。 　　（1）师：谁来介绍自己的猜想？请一到两名幼儿上台介绍。 　　（2）师：你为什么这么想呢？有没有和他不一样的猜想？ 　　（3）师生共同讨论，并统计在教师的记录卡上。 　　师：我们一起来侃侃，你认为吸管可以吹出泡泡的请举手。（依次统计各个材料） 　　二、幼儿操作 　　1、师：小朋友的猜想