三年级语文《美丽的小兴安岭》优秀教案.docVIP

《美丽的小兴安岭》教学设计 教学目标：? 1、了解小兴安岭四季景色的美丽，物产丰富，感情朗读并背诵课文。? 2、在读中理清条理，学习作者按四季顺序抓住景物特点进行观察的方法。? 3、激发学生热爱小兴安岭，热爱祖国山河的思想感情。 教学重难点：? 1、了解课文的写作顺序，理解小兴安岭四季的美与丰富的物产。? 2、欣赏文中优美的词句，体会作者用词准确，生动形象。 教学过程： 导入新课 1、播放小兴安岭四季风光的课件。 2、让学生说画面，从而导入课题：美丽的小兴安岭。 〔板书:美丽的小兴安岭〕，请齐读课题。读了课题，你最想知道什么？ 师：大家提出的问题都很有价值。怎样解决这些问题呢？ 师:查阅资料我们放在课下，现在我们就通过课文来解决这些问题吧！ 二、整体感知 师:请同学们用自己喜欢的方式读课文一到两遍，边读边标画，自己解决生字词，难读的句子多读几遍。生自由读课文。 师:课文读完了，你知道了什么？ 师:同学们说的非常好。请大家再读读课文全文，看看作者按什么顺序来写小兴安岭的？ 三、领悟品味 师:请同学们快速默读课文，将自己喜欢的段找出来，划出你认为最精彩的句子，用心地读读。 师:你想读哪一段？〔根据学生情况随机品读〕 师:从哪些词句体会到树多？ 师:那我们从哪里可以体会到小兴安岭很美？ 师:让我们以自己的声音去赞美美丽的小兴安岭吧！〔师生共读〕通过初读课文，我们对小兴安岭有了初步的了