原创力文档5.1用字母表示数
教学设计
执教人：
教学内容：九年制义务教育课程标准青岛版新课标教材：七年级上册第108页—第110页
一、学习目标：
1、体会用字母表示数的优越性和必要性，学会用字母表示数、数量关系；
2、经历观察、发现、猜想、交流、反思等活动，获得数学活动的经验。
3、能对一些有趣的或有规律性的问题进行探究，激发学习兴趣，培养创新精神。
二、重点、难点：
1.重点：规范的用字母表示数、数量关系。
2.难点：用字母表示变化规律。
三、教学过程：
（一）导入新课
1、同学们让我们一起来体验一首永远唱不完的儿歌：
1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿，扑通一声跳下水；
2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿，扑通两声跳下水；
3只青蛙3张嘴，6只眼睛12条腿，扑通三声跳下水；
……
用n来表示青蛙的只数，你能用字母表示这首儿歌吗？
这样下去是不是一直都唱不完，但今天学了用字母表示数以后同学们有办法把它唱完吗?这就是我们本节课的主题－－－用字母表示数(教师板书课题)。
（激发学习的兴趣，初步感悟字母能表示数，从而体会到字母代替数的优越性和必要性）
（二）预习导航
1、3和5 是与4相邻的两个整数。同样地，-2与0是与-1相邻的两个整数。如果用字母 n 表示任意一个整数，那么与它相邻的两个整数应表示为 。
2、我们知道：2+（-2)=
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