紫藤萝瀑布 (教师中心稿).docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 紫藤萝瀑布 (教师中心稿) 【教学目标 】  １．学习领会多层次、多角度、多种修辞手法的生动细腻的描写。  ２．学习领会蕴含在描写叙述中的情感和感悟到的人生哲理。  ３．从与第一课的比较中领会本文对比联想，托物喻理的写法。  【教学设想】  １．目标１为重点，目标２为难点。  ２．拟安排两课时。  第一课时：简介和写作背景，范读课文，理清结构，讲读第一部分。  第二课时：讲读第二、三部分，比较分析、归纳总结，练习指导。  第一课时  【教学内容和步骤】  一、联系第一课引入课文，简介和写作背景  １．导入  我们通过第一课的《短文两篇》的学习，认识了生命的美好本质和对待生命的正确态度。今天学习的散文《紫藤萝瀑布》仍是赞美生命的顽强和美好的，但文章的特点与第一课有所不同。  ２．和背景简介  宗璞，当代女作家。  宗璞一家，在文化大革命中深受迫害，焦虑和悲痛一直压在心头。这篇文章写于1982年5月，当时的小弟身患绝症，非常悲痛（1982年10月的小弟病逝），徘徊于庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，感悟到生的美好和生命的永