二年级语文上册《一分钟》学案分析.docVIP

　　二年级语文上册《一分钟》学案分析 　　7．一分钟 　　教学目的： 　　认识9个生字，会写8个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。使学生初步感知按事物的发展顺序叙述事情的方法。懂得时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。 　　教学重点难点： 　　重点：在了解课文内容的基础上，能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　难点：使学生懂得时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。 　　教学课时：2课时 　　教学过程： 　　第一课时 　　一．导入新课，激发兴趣。 　　1．出示闹钟，让学生闭目感受一分钟的长短。 　　2．一分钟很短，但对每个人却很重要。 　　二．识字写字，扫清阅读障碍。 　　1．自读课文，想想“一分钟”在文中指的是什么。 　　2．元元只多睡了一分钟，怎么就迟到了20分钟呢？ 　　3．学生画出带有生字的词语，自主认读。 　　4．小组合作学习，运用学过的识字方法说说是怎样记住这些字的。 　　5．全班汇报：教师重点指导。 　　6．巩固汉字，伙伴互相考考是否认识生字。 　　7．“找找说说”，比一比，看谁组得快。 　　8．指导写字，先观察笔画，再看字在田字格里的位置。 　　三．教师范读，学生整体感知课文。 　　四．学生自由读课文并提出不懂的问题。 　　第二课时 　　一．导入新并整体感知。 　　指名读第一、第五、六自然段，你能提出什么问题？ 　　学生质疑：元元只多睡了一分钟，为什么他却迟到