二年级语文上册第二单元表格式教案（部编版）.doc

　　“翻转高效课堂”教学模式教案 　　总课时数： 　　课题场景歌课型新授课授课时间 　　教学 　　目标1．认识“滩、艘”等12个生字。会写“园、孔”10个生字。 　　2．正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法。 　　3．引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟悉的事物。 　　教学 　　重难点教学重点：识字、写字和学习数量词的运用； 　　教学难点：能在日常生活当中恰当地运用数量词。突出教学重点环节指导书写 　　练习背诵 　　教 　　学 　　流 　　程第一课时 　　激趣引入 　　上课前老师想和大家做个游戏，愿意吗？请你给我招招手，（我就跟你招招手）、点点头、笑一笑、去旅游。那今天老师就带大家跟随《场景歌》中的一群少先队员去旅游，好不好？（板书课题） 　　二、初读课文，整体感知 　　请同学们大声朗读课文，边读边思考：少先队员分别到了哪些地方？板：（海边、乡村、公园） 　　三、随情境学文、识字 　　１、学习第四小节： 　　⑴先来看看要做哪些准备吧。你看到了什么了？指名说，引导说出事物与数量词的搭配（出示图片：一面队旗，一把铜号，一群红领巾，一片欢笑。） 　　⑵师：要想去玩呀，得先拿生字参观券啊！ 　　（出示：“铜号”、“红领巾”）认识生字“铜、号、领”说说自己用什么方法记住这几个字。读对了，这张参观卷就送给你了。我们高举着少先队队旗，吹响铜号，戴好红领巾，欢声笑语的去