小班优质数学教案《红房子里住着谁》含反思.docVIP

小班优质数学教案《红房子里住着谁》含反思 小班优质数学教案《红房子里住着谁》含反思 PAGE / NUMPAGES 小班优质数学教案《红房子里住着谁》含反思 小班优质数学教案《红房子里住着谁》含反思 小班优质数学教案《红房子里住着谁》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿能按数量的多少进行排序，继续感知5以内的数量，培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性，快来看看幼儿园小班优质数学《红房子里住着谁》含反思教案吧。 　【活动目标】 　　1、继续感知5以内的数量。（！！！）（精品教案） 　　2、能按数量的多少进行排序。（！！！）（精品教案） 　　3、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。（！！！）（精品教案） 　　4、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。（！！！）（精品教案） 　　【活动准备】 　　五间房子、小动物若干，人手一套学具。（！！！）（精品教案） 　　【活动过程】 　　一、感知小动物的数量。（！！！）（精品教案） 　　看，谁来了（师逐一出示小动物）谁来告诉大家，小猫有几只那小刺猬又有几只呢小动物都有自己的家，那么这些小动物是怎么住的呢我们来看看，这里一共有几间房幼儿一起点数，并说出总数。那该怎么住呢谁该住进有红旗的房子里呢让幼儿说说。为什么1只小兔住小红旗的房子里呢那1的后面该谁住了呢让幼儿说说。为什么2只小蜜蜂的后面这间