闽教版小学英语三年级第一册教案(按要求的排版和格式).pdf

《英语》教学设计 年 月 日 星期 午 【教学教材】：三年级上册 Unit 1 Hello Part A 【教学目标】： 1.知识目标： 基本能听懂、能说出 Hello,Hi ,I’ …,Glad to meet you.语句；能听懂并说出 Wang Tao,Chen Ling, Li Hong, Hu Ping, Miss Gao, Sally 几个名字。能听懂并说出 apple, banana 这两个单词。能对教师简单的英语课堂用语做出反应。 2. 运用能力目的： 能运用 Hello ／Hi ／I’ …／Glad to meet you.问候；能在他人用 Hello ／Hi ／I’ … ／Glad to meet you.问候时用相应形式回答. 能听说读写大小写字母 Aa\Bb。 3. 素质教育目的： 与入学教育相结合，见到老师、长辈或同学之间应互相问候；对用英语参加互相认识 活动产生兴趣。初步了解英语的书面形式，养成边读边指的良好学习习惯。 【教学重点】： 能听懂、能说出 Hello, Hi ,I’ …,Glad to meet you.语句；能听懂并说出 Wang Tao, Chen Ling, Li Hong, Hu Ping, Miss Gao, Sally几个名字。能听懂并说出 apple, banana 这两个单词。 【教学难点】： “hello, I’m , apple”的正确发音(学生容易将 hello 中的／e ／读成／a ：／，忽略 I’ 中／ ／的发音，初步区别an apple 和 a banana。 【教学课时】：2 课时 【教学准备】： 准备好 Wang Tao, Chen Ling, Li Hong, Hu Ping, Miss Gao, Sally 的头饰、录音机 与录音带、大的单词教学卡片、课文挂图、课前制作的呈现语句的大纸片等、电脑课件。 【教学流程】： 1 ．启动 活动 1 ：师生相互认识，教师用Hello ，I’m Miss Wang （同时伴以 手势，让学生明白）. I’m your English teacher.向学生打招呼，同时教 学生用 Hello ， Miss Wang.与老师打招呼，为后面的学习做准备。 (将 Hello ，I’m…写在黑板上，或用事先准备的以文字为主的图片呈现出来。 操练教学) 用 I’m…自我介绍做“摇头晃脑”游戏。 2 ．导入 教师教学语言:We are going to have some new friends and they will stay with us in our future study. Would you like to know who they are? 告诉学生我们要认识几个新朋友（Wang Tao, Chen Ling, Li Hong, Hu Ping, Miss Gao, Sally），而且他们将伴随我们以后的学习之中。Today we are going to learn Part A.今天我们要学习第一课。并带读 Part A. 3 ．课文呈现 首先请学生看 VCD 告诉学生课文在什么地方，此处可以用英语辅助 动作来让学生明白要做些什么。教师语言： Open your books, please. Turn to page 2. 手势可以让学生明白 two 的意思。再次播放 VCD ，让孩 子跟读指图，告诉学生呆会儿要参加“寻宝”的游戏，让他们认清每个图 片上孩子的长相和对应的名字。 4 ．利用“寻宝”的游戏操练 将六个人物的头像贴到黑板上，请几个孩子到前面来“寻宝” ，老师 随便说一个名字，最快找到的孩子要边拍着对应的图片边说:I’m …其他 同学就一起跟他打招呼说：Hello, …. 5 ．导入到Glad to meet you. Glad to meet you, too.的教学。 教师对台上最后一个做游戏的学生打招呼 Hello, I’m Miss Wang. Glad to meet you. 卡片呈现句型，并