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(完好版)勾股定理(基础)知识解说 (完好版)勾股定理(基础)知识解说 (完好版)勾股定理(基础)知识解说 勾股定理（基础） 撰稿：吴婷婷 责编：常春芳 【学习目标】 1．掌握勾股定理的内容，认识勾股定理的多种证明方法，体验数形联合的思想； 2．能够运用勾股定理求解三角形中有关的边长（只限于常用的数） ； 3．经过对勾股定理的探究解决简单的实质问题，进一步运用方程思想解决问题． 【重点梳理】 【高清讲堂 勾股定理 知识重点】 重点一、勾股定理 直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方．假如直角三角形的两直角边长分别 为 a，b ，斜边长为 c ，那么 a2 b2 c2 ． 重点解说：（ 1）勾股定理揭露了一个直角三角形三边之间的数目关系． 2）利用勾股定理，当设定一条直角边长为未知数后，依据题目已知的线段长能够成立方程求解，这样就将数与形有机地联合起来，达到认识决问题的目的． 3）理解勾股定理的一些变式： a2 c2 b2 ， b2 c2 a2 ， c2 2 a b2ab ． 重点二、勾股定理的证明 方法一：将四个全等的直角三角形拼成如图（ 1）所示的正方形． 图（ 1）中 ，因此 ． 方法二：将四个全等的直角三角形拼成如图（ 2）所示的正方形． 图（ 2）中 ，因此 ． 方法三：如图（ 3）所示，将两个直角三角形拼成直角梯形． ，因此 ． 重点三、勾股定理的作用 已知直角三角形的随意两条边长，求第三边； 用于解决带有平方关系的证明问题； 3． 与勾股定理有关的面积计算； 4．勾股定理在实质生活中的应用． 【典型例题】 种类一、勾股定理的直策应用 1、在△ ABC中，∠ C＝ 90°，∠ A、∠ B、∠ C的对边分别为 a 、 b 、 c ． 1）若 a ＝ 5， b ＝ 12，求 c ； 2）若 c ＝26， b ＝ 24，求 a ． 【思路点拨】 利用勾股定理 a2 b2 c2 来求未知边长． 【答案与分析】 解：（ 1）由于△ ABC中，∠ C＝ 90°， a2 b2 c2 ， a ＝ 5， b ＝ 12， 因此 c2 a2 b2 52 122 25 144 169 ．因此 c ＝13． （ 2）由于△ ABC中，∠ C＝90°， 2 2 2 26 b a b c ， c ＝ ＝ 24 ， ， 因此 2 c 2 b 2 26 2 24 2 676 576 100 10 ．因此 a ＝ ． 【总结升华】 已知直角三角形的两边长， 求第三边长， 重点是先弄清楚所求边是直角边仍是 斜边，再决定用勾股原式仍是变式． 贯通融会： 【变式】在△ ABC中，∠ C＝ 90°，∠ A、∠ B、∠ C 的对边分别为 a 、 b 、 c ． 1）已知 b ＝ 6， c ＝ 10，求 a ； 2）已知 a : c 3:5 ， b ＝32，求 a 、 c ．【答案】 解：（ 1）∵ ∠ C＝ 90°， b ＝6， c ＝ 10， ∴ a2  c2  b2  102  62  64 ， a ＝ 8． （ 2）设 a 3k ， c 5k ， ∵ ∠ C＝ 90°， b ＝32， a2 b2 c2 ． 即 (3k )2 322 (5k) 2 ． 解得 k ＝ 8． ∴ a 3k 3 8 24 ， c 5k 5 8 40 ． 种类二、与勾股定理有关的证明 2、如下图，在  Rt △ ABC中，∠  C＝ 90°， AM是中线，  MN⊥ AB，垂足为  N， 试说明  AN 2  BN 2  AC2． 【答案与分析】 解：由于  MN⊥ AB，因此  AN 2  MN  2  AM  2， BN2  MN 2  MB2， 因此  AN 2  BN 2  AM  2  BM  2 ． 由于  AM是中线，因此  MC＝ MB． 又由于∠  C＝ 90°，因此在  Rt △ AMC中，  AM  2  MC 2  AC2， 因此  AN 2  BN 2  AC 2  ． 【总结升华】 证明带有平方的问题， 主要思想是找到直角三角形， 利用勾股定理进行转变． 若没有直角三角形，经常经过作垂线结构直角三角形，再用勾股定理证明．贯通融会： 【变式】如图，在△ ABC 中，∠ C＝90°， D 为 BC 边的中点， DE ⊥ AB 于 E，则 AE 2-BE 2 等于（ ） A．AC2 B．BD 2 C．BC2 D．DE 2 【答案】 连结 AD 结构直角三角形，得 ，选  A ． 种类三、与勾股定理有关的线段长 【高清讲堂 勾股定理 例 3】 3、如图，长方形纸片落在点 F 处，折痕为A．3 B ．4  ABCD中，已知 AD＝ 8，折叠纸片使