初一年级数学教学计划指导.docxVIP

初一年级数学教学计划指导 初一年级数学教学计划指导 PAGE / NUMPAGES 初一年级数学教学计划指导 2019 年初一年级数学教学计划指导 通过教学计划可以具体规定一定学校的学科设置、各门 学科的教学顺序、教学时数以及各种活动等。为此查字典数 学网初中频道为大家提供了初一年级数学教学计划，希望可 以作为大家的参考 ! 一、教材分析 全期共有六章。新授课程主要有一元一次不等式组、二元一次方程组、平面上直线的位置关系和度量关系、多项式的运算 、轴对称图形、数据的分析与比较。第一章 一元一次不等式组 本章主要使学生掌握一元一次不等式组的解法 ,以及怎样利用一元一次不等式组解决实际问题。 重点 :一元一次不等式的解法及其简单应用 . 难点 :了解一元一次不等式组的解集 ,准确利用不等式的基本性质 . 第二章 二元一次方程组 本章通过实例引入二元一次方程 ,二元一次方程组以及二元一次方程组的概念 ,培养学生对概念的理解和完整性和深刻 性,使学生掌握好二元一次方程组的两种解法 . 重点 :二元一次方程组的解法 ,列二元一次方程组解决实际问 题. 难点 :二元一次方程组解决实际问题 第1页/共5页 第三章 平面上直线的位置关系和度量关系 本章使学生了解在平面内不重合的两条直线相交与平行的 两种位置关系 ,研究了两条直线相交时的形成的角的特征 ,两条直线互相垂直所具有的特性 ,两条直线平行的长期共存条 件和它所有的特征以及有关图形平移变换的性质 ,利用平移设计一些优美的图案 . 重点 :垂线和它的性质 ,平行线的判定方法和它的性质 ,平移和它的性质 ,以及这些的组织运用 . 难点 :探索平行线的条件和特征 ,平行线条件与特征的区别 ,运用平移性质探索图形之间的平移关系 ,以及进行图案设计 . 第四章 多项式的运算 本章主要要求了解多项式的的有关概念，能进行简单的多项式的加、减、乘运算，以及乘法公式。注重联系实际，为将来学函数奠定基础让课堂内容生动、趣味化，从学生熟悉的背景引出概念。 重点：对于每个概念的正确理解，以及各项法则的正确、灵活的应用。 难点：探索各项法则的形成原因。 第五章 轴对称图形 本章主要体会对称之美，利用轴对称进行图案设计，认识和欣赏轴对称在现实中的应用。认识特殊三角形的性质及角平分线、垂直平分线的性质，设计开放性很强的练习，关注学 第2页/共5页 生情感、价值观的培养， 关注局部与整体的教学思维的训练。重点：探索轴对称图形的基本性质及其相互关系，丰富对空间图形的认识和感受。 难点：在动手操作中探索几何规律。 第六章 数据的分析与比较 本章紧扣数据，抓住概念本质，紧密联系实际对平均数、加权平均数、极差、方差的概念进行阐述。注重了让学生自主思考、相互交流，形成结论的教学方法。 重点：掌握加权平均数的意义、计算及与普通平均数的区别 与联系 ;掌握理解极差、方差的有关概念与意义 ;学会用计算器进行数据的分析。 难点：能联系实际问题，利用数字特征分析数据组的统计特性，并对不同数据组的性质进行比较。二、学情分析 本学期是本年级学生初中学习阶段的第二学期。通过上期的学习，大多数学生对学习数学产生了浓厚的学习兴趣。更有像陈琦、严细毛、瞿俐纯等同学更是对数学探究活动情有独衷。上期期末考试中， 0901 整体水平稍高于兄弟班级，但有 两极分化的趋势。 0902 班的及格率稍高于兄弟班， 但低分段 学生高于 10%，而且这部分学生对学习缺乏应有的热情和自 信，有自暴自弃之嫌。 三、目标任务 第3页/共5页 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。本学期的数 学教学要从学生的实际问题出发， 积极引导学生观察、 思考、探究、讨论、归纳数学问题，要鼓励学生去探索、发现数学 的奥妙，用学到的本领去解决复习巩固、综合运用、拓展探索等不同层次的问题。教学中既要注意知识的覆盖面，关注中考的重点、热点和难点，又要突出数学知识在社会、科技 中的运用， 让学生在学习、 练习中熟记知识要点、 考试内容，掌握应试技巧和数学思想方法，提高综合素质，培养创新意 识和探索能力。在期中、期末考试中力争生均分 70 分左右，合格率 60%以上，优秀率 30%以上，并将低分率控制到 10% 以下。 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 查字典数学网为大家