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苏教版语文六年级上册第四单元第14课《安塞腰鼓》同步练习 1、填空题 给下列词语注音。 晦暗 羁绊 【答案】huì àn；jī bàn 【解析】：晦暗：【拼音】huì àn【解释】昏暗，不明亮。晦暗:指人的面色昏暗、不明亮，精神迷茫、迷糊。神情晦暗：泛指人的面色昏暗、身体疲惫、精神恍惚。羁绊：【拼音】jī bàn ，【释义】羁：约束；绊：绊住，绊倒。指被某人某事缠住脱不开身。 2、填空题 我能把字写漂亮。根据拼音写汉字。 jiá然而止 耳pàn 磅bó tóng仁 【答案】戛；畔；礴；瞳 【解析】：戛然而止：jiá rán ér zhǐ，戛：象声词。形容声音突然终止。耳畔：亦作“耳伴”，耳边。磅礴：形容词，形容气势盛大，广大无边。一般形容名山大川气势浩大，或是形容河流奔腾时气势磅礴。瞳仁：（瞳孔）虹膜中央的小孔,光线通过瞳孔进入眼内。通称“瞳子”、“瞳人”、“瞳仁”。 3、填空题 辨形组词。 缚 傅 峥 狰 【答案】束缚；师傅；峥嵘；狰狞 【解析】：束缚：【拼音】：shùfù ，【解释】：使受到约束限制;使停留在狭窄的范围里。师傅：老师的通称；太师?太傅或少师?少傅的合称；对僧道的尊称；对衙门中吏役的尊称；对有专门技艺的工匠的尊称。峥嵘：zhēngróng，形容山势高峻突出或者比喻才气、品格等超越寻常。狰狞：zhēngníng面目凶恶。形容面目凶狠可怕。亦作“面貌狰狞”、“狰狞面目”。 4、填空题 我会解词。 ①亢奋： ②冗杂： ③叹为观止： ④戛然而止： 【答案】亢奋，形容极度兴奋的样子。；冗杂: 多而杂乱；叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。；戛然而止：形容声音突然终止。 【解析】分析：亢奋：kàng fèn，极度兴奋。如：听到这个消息，疲倦的我立即亢奋了! 听说要春游，懒洋洋的同学们都立即亢奋了，有的人大声叫着，有的人手舞足蹈。冗杂：rǒngzá多而杂乱。如事务冗杂|重复冗杂。叹为观止：tàn wéi guān zhǐ，叹：赞赏；观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。如这篇文章语言清新、流畅；读后让人叹为观止；连声叫好。戛然而止：jiá rán ér zhǐ戛：象声词。形容声音突然终止。 5、填空题 选择合适的词语填在横线上，将句子补充完整。 一捶起来就 狠了， 情了， 命了!(露 记 发 莫 忘 无 没)百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是 的鼓点；旋风一样，是 的流苏；乱蛙一样，是 的脚步；火花一样，是 的瞳仁；斗虎一样，是 的风姿。(健全 强健 闪烁 闪射 跳腾 蹦跳 飞扬 短促 急促)黄土高原上，爆出一场多么 、多么 、多么 的舞蹈哇安塞腰鼓(壮丽 壮阔 豪放 豪华 火暴 火烈)。 【答案】发；忘；没；急促；飞扬；蹦跳；闪射；强健；壮阔；豪放；火烈 【解析】分析：文章语言方面运用了多种修辞手法，优化配合了情感的抒发，读来如鼓击人心。多种排比、比喻手法的交替运用，使文章语句有跳跃之感。句子内部词语的排比――“一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！”显得简洁有力。句子的排比――“骤雨一样，是急促的鼓点……斗虎一样，是强健的风姿”这句中将排比和比喻两种修辞手法交织运用，分别从鼓点、流苏、脚步、瞳仁、风姿四方面体现了后生们击鼓时动作之疾、姿态之逸、脚步之跃、目光之亮、风姿之健。在这种明快的节奏中，有一气呵成、气势磅礴之势。 6、填空题 写出下列语句的修辞方法。 ①百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。 ②隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解…… ③愈捶愈烈!形成了沉重而又纷飞的思绪!愈捶愈烈!思绪中不存任何隐秘!愈捶愈烈!痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华! ④多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。 【答案】比喻；排比；反复、排比；比喻 【解析】分析：排比是一种修辞手法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组(主谓/动宾)或句子并排(三句或三句以上)，达到一种加强语势的效果。把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。比喻是最常用的修辞手法之一。比喻的含义是:思想的对象同另外的事物有了类似点，就用那另外的事物来比拟这思想的对象;即用某一个事物或情境来比另一个事物或情境。反复就是为了强调某种意思、突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。词语反复：为凸显某种感情或某种行为，连续两次以上使用同一词语，达到强调的目的。词组或句子反复：有时为了表达内容或者结构安排的需要，要连续两次以上使用同一个词组或句子。语