《中华少年》优秀教学素材.docxVIP

　　【教学目标】 　　１、正确读记翱翔，刚毅，萦绕，蹒跚学步，铭记，强悍，璀璨，顶天立地等词语，理解顶天立地，蹒跚学步，强悍等重要词语。 　　２、能够有感情地朗读课文，了解诗意。 　　３、分角色朗诵或表演朗诵，感受诗歌的爱国热情和中华少年强烈的历史使命感 　　【课前准备】 　　【教学过程】 　　学案 　　教案 一、学习提纲 　　１、自学生字新词，理解词语顶天立地、蹒跚学步、强悍等词语。 　　２、读通读顺课文，按“总起──祖国养育我──艰难历程──我的誓言──总结〞把课文分成五局部。 　　５、自读第三局部，这局部回忆中华母亲的`艰难历程，晓谕中华少年应该继承先辈的〔〕。第四局部写中华少年的誓言，表达了中华少年的〔〕和〔〕。 　　６、第五局部是对全诗的〔〕。 二、练习设计 　　１、背诵喜欢的局部。 　　２、阅读《倾听鸟语》一书的《雄鸡似的中国》。 三、初读课文，自学生字新词 　　１、读通读顺课文，说说课文主要写了什么？ 　　２、用词素分析法及查工具书的方法理解“顶天立地，蹒跚学步，强悍〞。 　　３、理清写作思路： 　　总起──祖国养育我──艰难历程──我的誓言──总结。 　　１、训练形式： 　　自由朗读。 　　分角色朗读。 　　表演朗读。 　　２、交流体会，内容： 　　对诗句的理解。 　　对诗句表达特点的感受。 　　内心情感的体验转化迁移。 　　仿照课文其中的小节写诗。