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六年级音乐萤火虫教案 【篇一：歌曲《萤火虫》教学教案】 1 2 3 4 【篇二：2014-2015 学年六年级下册音乐全册教案】 六年级第二学期音乐教学进度计划 六年级下册音乐教学计划 一、教学目标 1. 引导学生有表情地演唱歌曲时，注意演唱歌曲的准确性， 并选择 正确的演唱方式表现音乐。要适度而不夸张。 2. 通过唱歌、欣 赏、创编等音乐实践活动，培养学生综合的音乐表 现力。 3. 继续提高学生的歌唱能力和表演能力。 4. 继续引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养学生的音乐 审美能力，创造能力，合作能力。 二、教材分析 本册教材分为十个单元，即第一单元 “地方民歌 ”；第二单元 “春之 声 ”；第三单元 “幸福快车 ”；第四单元 “世纪之约 ”；第五单元 “龙里 格龙 ”；第六单元 “萨尼少年跳月来 ”；第七单 “落水天 ”；第八单元 “综合表演《渔夫和金鱼饿的故事》；第九单元 “我们的田野 ”；第十 单元 “美好的 收获 ”。每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐 以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联 系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等。 三、学情分析 六年级学生在音乐课上缺乏激情，也不太懂得基本乐理知识。本学 期，着重培养学生对音乐的热爱，加强音乐基础知识和基本技能的 教学，提高学生识 谱视唱能力。 四、教学措施 １.利用课堂时间提供学生练习、自我表现的机会，激发学生兴趣。 2. 针对学生实情，进行教授的同时，注意个别学生的潜在因素，发 挥 学生特长，以个别带动整体，提高总体水平。 3. 根据学生兴趣特长，组织班级兴趣小组。及时总结、反思，以促 进 教学。以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动。 4. 采用多种教学形式进行教学，让学生在乐中学、学中用，从而保 证学生音乐学习的可持续性发展。 5. 充分做好课前准备，因材施教，课堂多给学生自我表现的机会。 6. 根据学校条件设备，充分利用现有的教具，努力激发学生兴趣， 提 高课堂教学效果。 《浏阳河》 教学目标： 1 ．能熟练演唱《浏阳河》的一二两段，并引导学生用不同演唱形式 来表现。 2 ．通过学唱《浏阳河》与欣赏新民歌《又唱浏阳河》，使学生得到 丰富的情绪体验，进一步加深对民族音乐的热爱。 教学重难点 ： 能运用各种演唱形式来深情演绎湖南民歌《浏阳河》。激发学生热 爱民族音乐的情感。 教学准备： 课件、电子琴等 。 教学过程： 一 、欣赏导入 师：我们中国拥有无以数计的江河湖海，每一条河流都养育着一方 的人和歌，今天老师会带大家跟随音乐一起走入一条十曲九弯、碧 波荡 漾的河流，请欣赏同一首曲子的不同表现形式，听完后说说他们的 演唱或演奏形式分别是什么？这条河流名叫什么？（欣赏男声独唱， 钢琴独奏，古筝独奏） 生： ?? 师：你觉得这段旋律给你带来什么感受？ 生：抒情、舒展、流畅 ?? 二、歌曲新授 —— 创造表现 1 ．师：（评价）不同的表现形式，却都在传唱着相同的旋律，他们 在歌唱着他们的母亲河，也歌唱着从浏阳河边走出的伟人毛主席。 让我们一起来聆听浏阳河畔的歌声，仔细听，这首浏阳河两段歌词 有什么联系。（欣赏歌曲）生：对答或问答式 2 ．师：这也是唱民歌的一种很好的交流方式，待会我们也可以用这 些方式来进行表演。以前我们所唱的歌曲中还有哪些也是这种方式？ 生：对花、什么结籽高又高。 3 ．师：其实民歌中还有很多有趣的演唱形式，比如我唱你来合。今 天老师也想请大家跟老师一起来合作。（出示课件）在前三句的句 尾加上重复的字词。（师范唱，生伴唱）。 （1）师范唱，生按节奏说 （2 ）既然是我唱你来和，那光说不唱多没劲啊，老师也来做个伴唱， 仔细听，老师的伴唱有什