2017学年八年级数学下册20.1数据的代表(第1课时)教案新人教版.pdfVIP

20.1 数据的代表（第 1 课时） 教学目标 1. 通过实例经历加权平均数概念的形成过程，知道加权平均数的意义，会计算加权平均数 . 2. 会用加权平均数分析一组数据的集中趋势， 发展学生的数据分析能力， 逐步形成数据分析的 概念 . 加权平均数的概念、计算和确定方法 . 对权意义的理解 . 教学重点难点 一、导入新课 数据处理过程包括收集数据、整理数据、描述数据、分析数据、得出结论，我们以前学习了分 析数据的一个重要概念一一平均数 . 今天我们将会进一步探讨平均数的统计意义 . 、新课教学 教师：请同学们看下面的问题，然后认真默读几遍 . 问题 1 一家公司打算招聘一名英文翻译 . 对甲、乙两名应试者进行了听、说、读、写的英语 水平测试，他们的各项成绩（百分制）如下表所示 . t 、 FY —