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;观
沧
海;精品资料;
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”; 汉献帝建安十二年,即公元207年,曹操亲率大军北上,大破盘踞在北方边塞地区的乌桓族,追歼袁绍残部,基本统一了北方,九月,在归途中经过碣石山,写下了这首诗。;《观沧海》一???选自 ,作者 ,字 , 时期政治家、军事家、诗人。他与其子 、和 合称为“三曹”。 ;东临碣石, 以观沧海。
水何澹澹, 山岛竦峙。
树木丛生, 百草丰茂。
秋风萧瑟, 洪波涌起。
日月之行, 若出其中;
星汉灿烂, 若出其里。
幸甚至哉, 歌以咏志。;临:
澹澹:
竦峙: 竦: 峙:
星汉: 萧瑟:
洪: 行: 若:
;临:到达,登上。
澹澹:水波荡漾的样子。
竦峙:耸立。竦,峙,都是耸立的
意思。
星汉:银河。 萧瑟:树木被秋风吹动的声音。
洪:大。 行:运行。 若:如同。
;观沧海
曹操
东临碣石, 以观沧海。
水何澹澹, 山岛竦峙。
树木丛生, 百草丰茂。
秋风萧瑟, 洪波涌起。
日月之行, 若出其中;
星汉灿烂, 若出其里。
幸甚至哉, 歌以咏志。;东临/碣石,以观/沧海。
向东登上高高的碣石山,来眺望苍茫的大海。
水何/澹澹,山岛/竦峙。
浩瀚的海水波涛荡漾,山岛高高耸立。;树木/丛生,百草/丰茂。
秋风/萧瑟,洪波/涌起。
; 日月/之行,若出/其中;
(大海,多么博大的胸怀啊)日月的沉落和上升,就好像出自大海中一样。
星汉/灿烂,若出/其里。
银河的灿烂光辉,好像也出自这里。
幸甚/至哉,歌以/咏志。
我庆幸到了极点,(于是)用这首诗歌来表达我的志向和追求。;叙事;探究主旨
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