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- 2021-11-29 发布于海南
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2014 语文国培心得体会
黔东南州黎平县第一民族中学 张家轩
在为期十天的国培学习期间,我专心聆听了数位教授、专家、学者的讲
座,他们深邃的学术知识和独特的讲课风格,使我受益匪浅。我格外珍惜每
一次学习的机会,认真完成好每一次作业,积极参与学员的互动交流,博取
众长,从而使我的理论知识得以巩固和加深。我期待这次专业的深入学习,
为我的课堂教学奠定良好的基础,使我工作起来得心应手。
此次培训让我们与专家面对面的交流,他们以鲜活的案例和简要精辟的教
学理论解决了我教学中的诸多困惑,使我更进一步了解和掌握了高中语文教
学的方向和目标,在理论基础、教学技能、教学理念等方面有明显的转变和
提高。以下三点是我这段时间的最深刻的体会:
一、学识渊博的专家团队,传授一流的教学理论
华东师大为我们邀请到了国内十五位著名的学者为我们讲学。谭细龙教
授开场就讲了教师职业倦怠调节策略。我姑且称之为“洗脑课”,这堂课上
得妙趣横生,贴近我们的心理实际。他更多的是强调我们要充分调动我们的
积极细胞,运用正能量服务于我们的学生。陈庆雯老师为我们介绍了她在教
学过程中是如何将阅读与写作有机结合起来的,让我们领略到了名师的风采。
吴军其教授以不拘一格的形式,诙谐幽默的语言告诉我们在新的时代背景下,
如何运用网络资源来为自己服务。胡明道老师讲授了高效课堂行为研究,她
形象的利用了 “立交桥”个比喻,让我们明白,高效的课堂就是好中差各类
学生都要参与的课堂,是人人都能通过参与获得知识的课堂。黄永林教授为
了我们这堂课,风尘仆仆的从上海赶来,让我们充分认识到了文化遗产的魅
力,了解了国家和地方积极申遗的原因,了解了文化遗产与人类生活,与语
文的联系。我的家乡有非物质文化文化遗产,但我从来就不关心、不了解。
听了讲座之后,才知道我们的浅薄。总之,太多太多的一流理论,让我们眼
前一亮:这些不正是我们渴求的知识吗?
二、团结友爱的学员团队,交流碰撞智慧的火花
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本次培训,共有 100 名来自贵州九个地区的老师,为了便于管理,按地区分
成了九个小组。认识之后,大家如同兄弟姐妹,学习上互相探讨,生活中相
互关心。
在小组圆桌论坛中,大家各抒己见,我也谈了自己的看法,这样的互动
使我所得到的感悟是深刻的,因此,所带来的进步是任何催化剂都无法做到
的。所以我要说,没有互动,就不可能产生智慧的火花,更不能拓宽我的视
野,更不可能提高我的专业技能。因为交流我充实了自己;因为互动,我获
得了进步。
在每一次的交流研讨中,我们都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话
题都会引发小组成员的热议,每天都有不小的收获。在交流中大家各抒己见,
使我有了更宽阔的视野,掌握更高的教学技能。我将把自己学到的、感悟到
的应用于实践,只有这样才能让自己的工作更加得心应手,使教学能力更上
新台阶。
三、勤奋刻苦的学员,在磨练中成长
通过学习和反思,我认识到未来教育需要科研型的教师,而不再是“教书
匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师,首先要树立终身学习的观念,
给自己不断充电,消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业,面对的是一群
对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要
想给学生一碗水你必须有一桶水。同时教师要成为研究者,还要不断地学习,
不断地总结,不断地反思,及时将自己的经验写成论文。这个过程一定是异
常艰难的,但只要勤奋刻苦,每天进步一点点,终有收获。
四、享受高质量的教育,收获不一样的快乐
几天的学习虽然辛苦劳累,但是让我获得了快乐。每天,都有不同的专家
为我们讲授不同的课程,记笔记,反思,写心得,这种快乐不是旅游、 K 歌
等活动所能体会到的。我们离开学校太久了,原先掌握的知识已经太陈旧了。
这些天,我懂得了只有不断地为自己充电,才能适应现代化的教学模式。现
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在的一桶水已经不能满足需求,我们要给孩子们注入源头活水,这就需要我
们不断地学习,不断地总结,不断地反思,及时将自己的经验记录下来。在
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