第七单元教案 (2).docVIP

PAGE PAGE 16 主课人： 小主人： 小组： 学校审核： 课题 26古诗两首 课型 自学探究课+巩固展示课 课时 2 时间 目标我明确： 1.认识8个生字，会写6个生字。 2.正确、流利地朗读古诗，背诵古诗《梅花》《夜雪》。 重点、难点： 识字、写字，背诵古诗。 学习流程: 自主预习—合作探究—实践操练 师生随笔 第一课时 一、自主预习 1、一读课文，用拼读的方式读课文，读准字音，读通句子。 2、二读课文，找出会写字和会认字，多读几遍，试着认生字。 3、三读课文，做到正确流利地朗读课文，标出自然段。 二、合作探究 （一）导入 1.谈话引入：同学们，你们见过梅花吗？它们在什么季节开放？今天我们就来学习一首古诗《梅花》。 2.板书课题。 （二）自读古诗，了解大意 1.学生用自己喜欢的方式朗读课文，边读边用笔圈出不认识的字，并用自己喜欢的方式解决。教师巡视并指导。 2.检查自读情况，并纠正读音。 3.师范读，学生跟着读。注意停顿和重音。 4.以组为单位，观察插图，学生练习朗读。小组内互相讨论，提出疑难问题并尝试解答。 5.师生共同交流，理解重点词语。 6.学生互相提问，先说说词语的意思，再连起来说说诗句的意思。 7.反复练习朗读