7.1 认识三角形 教学设计教案四年级数学下(带板书设计 教学反思).pdf

第 1 课时 认识三角形 教学目标： 1.通过动手操作和观察比较，认识三角形的特点，理解和掌握三角形的定义。 2.结合具体情境认识三角形的底和高，理解并掌握三角形高和底的含义，能 在三角形内画出对应边上的高。 3.在学习活动中培养学生的空间思维能力，感受数学知识与生活的密切联 系。 教学重点： 认识三角形的基本特征。 教学难点： 画三角形指定边上的高。 教学准备： 课 教学过程： 一、情境引入 1.课件出示教材第75页例题1情境图。