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小班主题活动教案《猜猜我是谁？》含反思 小班主题活动教案《猜猜我是谁？》含反思 PAGE / NUMPAGES 小班主题活动教案《猜猜我是谁？》含反思 小班主题活动教案《猜猜我是谁》含反思 小班主题活动教案《猜猜我是谁》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿学会保持愉快的心情，培养热爱生活，快乐生活的良好情感，在看看、猜猜同伴五官的过程中，学习有意识地关注身边的同伴，体验与同伴共处的快乐，幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力，快来看看幼儿园小班主题活动《猜猜我是谁》含反思教案吧。 　　活动目标： 　　在看看、猜猜同伴五官的过程中，学习有意识地关注身边的同伴，体验与同伴共处的快乐。（！！！）（精品教案） 　　学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。（！！！）（精品教案） 　　幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。（！！！）（精品教案） 　　活动准备： 　　PPT上某小朋友大头照、找朋友的音乐、手机（！！！）（精品教案） 　　设计思路： 　　随着亲亲一家人主题活动的展开，为了让孩子感受亲情、感受关爱，我们将家长配合带来的宝宝与家人的合影布置在班级的主题墙上。不久，我发现孩子们很喜欢聚在一起观看，并饶有兴趣地寻找自己和同伴的照片，不时地说：某某某，我看到你啦!你的呢我在这里。大家在相互寻找的过程中获得了喜悦的情感体验。此外，小班孩子受自我中心思维的影