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六年级语文上册同步练习答案 【篇一：人教版六年级语文上册全册练习和答案】 三、 1 、为加点字选择正确的读音 2 、根据解释写出相应的词语。 （1）隐蔽、僻静的小路 ( 幽径 ) （2 ）道德高，名望重。 （德高望重 ） （3 ）很感兴趣地谈论。 （津津乐道） （4 ）水波忽明忽暗的样子。（ 波光明灭 ） 3 、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ a ） 去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。 江岸后面是起伏的山 . 峦和绵延不断的树林。 ①这儿的景色真是美极了！ ②那儿的景色真美！ ③六和塔静静地矗立在钱塘江边， ④六和塔在钱塘江边静静地矗立着， ⑤帆影点点的江面上碧波粼粼， ⑥江面上帆影点点，碧波粼粼， Ａ．②③⑥ Ｂ．①④⑤ Ｃ．②③⑤ Ｄ．①④⑥ 4 、读句子，体会句子的表达方法和感情 （1 ）啊，老桥，你如一位 德高望重的老人。 ☆这个句子用了比喻 的修辞手法，把 “老桥 ”比作 “一位德高望重的 老人 ”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它 默默无闻为大众服 务的品质，充分表达了作者对桥的 赞美和敬佩 。 （2 ）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 ☆这个句子用 拟人 的手法，形象地表达了自己和 鸟儿、露珠 这两位朋友间的默契和情谊 。 （3 ）我脚下长出的根须，深深扎进 泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成 树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 ☆这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的 联想 。从中，我们真切 地 感受到作者与树之间的那种 “知己 ”情谊，那种走进大自然物我相融 的境界 。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好， （清 凉）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（ 汩 汩 ）的溪 流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（飞流）的 瀑布！你天 生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（ 陡峭 ）的悬崖！ 深深的峡谷 衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好， （悠悠）的 白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（淘 气 ）的云 雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看 到的好风景。 1、按原文在括号中填入恰当的形容词。 2 、选文采用、的修辞手法，依次写了山泉、溪流、 瀑布、悬崖、 白云、云雀等景物，表达了作者 热爱大自然 的感情。 3 、文中划线的句子是（ 反问 ）句，请将它变为陈述句。 这山中的一切，全都是我的朋友。 4 、文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处？ 由第三人称变为第二人称；用第二人称，似面对面的倾诉，更亲切 自然，更利于 抒发强烈的感情。 3 、草虫的村落 1 、辨字组词 俏（ 俊俏） 庞（ 庞大 ） 烤（ 烧烤 ） 巷（ 小巷 ） 谥（ 谥号 ） 峭（ 陡峭 ） 宠（ 宠爱 ） 拷（ 拷问 ） 港（ 香港 ） 谧（静谧 ） 2 、写出下列词语的反义词和近义词