2015ttt汇总ttt项目标书训练营.pdfVIP

第一阶段： TTT™国际职业培训师标准版 ™ 【课程简介】 通过训练，掌握授课 与技术的讲解与训练，学会并掌握一堂课“开场、 铺垫、讲解、过度（收结）”的训练进程，学会并掌握讲解要点的“导入、纲要、 演绎、资源、收结”的内容讲解模型，学会并掌握提问与应答的技术、运用“信 息球”技术将内容讲解资源化、层次化、丰富化。 塑造话语影响，概念引领，有角度、有观点、有思路、有 ，提升公共场 合表达塑造的感召与影响！深化培训效果！ 【课程纲要】 一、知己 ：心法理念 素质模型  TTT 理念  力——反思  首善——请注意  创新力——整合  乐从——有道理  变通力——角度  对接——我发现  洞察力——细节  区分——是这样  感召力——投入  感召——来！  课堂训练  ——让我们一起  三大要素— 、学员和课  有效训练 堂  方向：组织期待与学员需求  三大意识—教化、感悟、场  效果评估：目标和工具 意识  三目的：传道授业解惑  三大关键——悟、化、应  培训效果七分图  能级成长  培训师的职业角色  合格培训师——能工用术器  课程设计者——编  专业培训师——巧匠明法理  活动组织者——导  职业培训师——明师悟道势  内容表达者——演  培训师能力图谱  培训师课堂呈现能力  职业能力养成模型  表达力——通觉 卓越在方向，成就在 二、立场亮相：形象风范 课堂掌控  自我情绪管理  讲台礼仪：上场与下场  紧张：情绪反应  课堂  怯场：行为表现   分散法  态度  职业形象管理  行为  服饰搭配原则：三不四一体  内容  场地布置与环境优化  场控技巧  训练氛围营造  场意识和场感觉