幼儿园小班教案《池塘里的故事》.docVIP

幼儿园小班教案《池塘里的故事》 幼儿园小班教案《池塘里的故事》 PAGE / NUMPAGES 幼儿园小班教案《池塘里的故事》 幼儿园小班教案《池塘里的故事》 小班教案《池塘里的故事》适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿会讲述画面内容，能根据画面进行简单的分类计数，目测5以内的物体数量，巩固认识5以内的数，体验数学集体游戏的快乐，快来看看幼儿园小班《池塘里的故事》教案吧。 　　【活动目标】 　　1、目测5以内的物体数量，巩固认识5以内的数。（！！！）（精品教案） 　　2、会讲述画面内容，能根据画面进行简单的分类计数。（！！！）（精品教案） 　　3、体验数学集体游戏的快乐。（！！！）（精品教案） 　　4、发展幼儿逻辑思维能力。（！！！）（精品教案） 　　【活动准备】 　　课件，操作材料、雪花片若干。（！！！）（精品教案） 　　【活动方法】 　　引导法、图示法、操作法。（！！！）（精品教案） 　　【活动过程】 　　一、出示水果图片，引起幼儿兴趣。（！！！）（精品教案） 　　1、引导幼儿观察。 　　提问：小朋友们看看都有哪些水果（西瓜、苹果、莉、香蕉、草莓），每样有多少（！！！）（精品教案） 　　2、幼儿依次说出图中的水果数量。（！！！）（精品教案） 　　提问：你是怎么知道草莓有5个的（！！！）（精品教案） 　　学习按数量归类，教师：草莓有几个请幼儿从操作框中拿出与草莓数量一样多的雪花片。（！！！）（精品教案） 　　二、通过《池塘里的故事》学习简单的分类计数。（！！！）（精品教案） 　　1、教师出示《池塘里的故事》图，幼儿观察。（！！！）（精品教案） 　　2、引导幼儿讲述图片内容：画面上有什么各有几只（！！！）（精品教案） 　　3、鼓励幼儿大胆讲述。（！！！）（精品教案） 　　4、学习看数字说出与之相对应的池塘中青蛙、小鱼及荷叶、荷花的数量。（！！！）（精品教案） 　　三、幼儿操作活动。 　　1、请幼儿看看图中小鱼和青蛙各有几只，并把与之数量相对应的数字用线连到括号里。（！！！）（精品教案） 　　2、看数字，选择相应数量的雪花片放在数字宝宝后面。（！！！）（精品教案） 　　四、教师讲评幼儿作品并小结，结束活动。（！！！）（精品教案） 小百科：分类，是指按照种类、等级或性质分别归类。（！！！）（精品教案）  幼儿园小班健康教案 我可以自己吃饭啦 设计意图: 培养良好的进餐习惯，是幼儿园小班生活教育中，基本的资料之一。因为，此刻的孩子在家大多数往往是饭来张口，家长包办代替。那么，进入幼儿园以后，团体的生活场所，需要他们增强一些生活的自理本事，逐步学会自我的事自我做。自我吃饭是基本的生活自理本事，也是这一年龄的孩子力所能及的。注重幼儿独立进餐习惯的培养，不仅仅能使幼儿摆脱依靠的习惯，还将对幼儿构成良好的进餐习惯，获得一些生活本事的锻炼，促进他们身心健康的发展都是十分有利的。所以,我根据小班幼儿特点设计了本次活动。（！！！）（精品教案） 活动目标: 1、得要自我吃饭,不要别人喂。（！！！）（精品教案） 2、学习一些独立进餐的基本方法:学用小勺，能把饭莱一勺一勺送进嘴里细嚼慢咽。（！！！）（精品教案） 重点与难点: 掌握一些独立进餐的基本方法，改变进餐依靠的习惯。（！！！）（精品教案） 活动准备: 1、生活区角活动:舀小勺（！！！）（精品教案） 2、体育游戏:给小动物喂食（！！！）（精品教案） 3、饭厅环境布置:自我吃饭真能干、小镜子若干、小奖品若干（！！！）（精品教案） 活动过程: 感知讨论一实践操作一强化巩固（！！！）（精品教案） 1、感知讨论 (1)餐厅环境布置“自我吃饭真能干”。用环境隐性的教育手段，让幼儿潜移默化感知，吃饭要自我吃。（！！！）（精品教案） (2)演示“学用小勺”。请几名幼儿演示各自用小勺的方法，然后让小朋友说说谁拿的方法对或不对。教师再示范讲解正确使用小勺的方法:左手扶碗，右手章小勺，用拇指、食指和中指捏住勺柄无名指和小指配合抵住，不宜捏得过低或过高。（！！！）（精品教案） (3)照镜子“我们的牙齿真能干”提议可利用吃点心时，发给每位幼儿一面小镜子，先张开小嘴照一照，看见嘴巴里有牙齿和咽喉部等，再拿一块点心放进嘴里，看看原先的点心怎样会变得越来越碎ZUI后是从哪里咽下去的让幼儿直观感知一下，自我的牙齿真能干，吃东西时要咀嚼，一口一口咽下去，这样才能吸收营养长身体。（！！！）（精品教案） 2、实践操作 1)生活区角活动:在生活角里投放一些玻璃弹或各类豆粒等材料，让幼儿练习舀小勺，掌握正确用小勺的方法。（！！！）（精品教案） (2)体育游戏“给小动物喂食”，让幼儿扮演饲养员，给小动物喂食(要用小勺舀起“食物”送进小动物嘴里)看哪组饲养员喂得又快又多。（！！！）（精品教案） (3)幼儿餐点时，注意督促提醒幼儿要正确使