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数学试卷 数学试卷 第三章位置与坐标 3 .轴对称与坐标变化 一、 学生起点分析 学生的知识技能基础：学生已学习了运用多种方法确定物体的位置， 使学生感受到了 丰富的确定位置的现实背景； 系统学习了平面直角坐标系的基本概念， 能在平面直角 坐标系中准确地表示物体的位置， 清楚地认识了点和坐标之间的对应关系； 能确定点 的坐标及根据坐标描 点、进而连线形成图形。 学生的活动经验基础 ：学生有了一定的 合作学习的基础，有了一定的学习能力，教 学中要安排一定的合作交流与自主学习的机会，加强学生之间的交流。 二、 学习任务分析 本节课学生通过“坐标与轴对称”这样一个趣味性较强的话题， 深切感受图形坐标的 变化与图形形状的变化之间的密切关系，也进一步加深对“数形结合思想”的认识 ?具体 的教学目标如下： 【知识目标】： 1、 在同一直角坐标系中， 感受图形上点的坐标变化与图形的轴对称变换之间的关系. 2、 经历图形坐标变化与图形轴对称之间关系的探索过程，发展形象思维能力和数形 结合意识。 【能力目标】： 1?经历探究物体与图形的形状、大小、位置关系和变换的过程，掌握空间与图形的基础 知识和基本技能，培养学生的探索能力。 【情感目标】 1?丰富对现实空间及图形的认识，建立初步的空间观念，发展形象思维。 2?通过有趣的图形的研究，激 发学生对数学学习的好奇心与求知欲，能积极参与数学学 习活动。